2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划

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1、2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划[2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划]2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划现代信息技术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，它对促进学校教育教学改革具有重要的意义，2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划。在过去的一学期里在校领导的关怀支持和信息中心教师们的团结努力下，我校信息技术工作在管理，教学等方面取得的一定的成绩，使我校电教信息工作有了长足的进步。现将一学期的工作计划如下：一、电教工作有计划、有措施、有力度学校对电教工作目标明确，措施具体，可操作性强。在上级部门和学校在资金非常紧张的情况下2008年3月份投入30—　

2、　2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划[2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划]2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划现代信息技术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，它对促进学校教育教学改革具有重要的意义，2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划。在过去的一学期里在校领导的关怀支持和信息中心教师们的团结努力下，我校信息技术工作在管理，教学等方面取得的一定的成绩，使我校电教信息工作有了长足的进步。现将一学期的工作计划如下：一、电教工作有计划、有措施、有力度学校对电教工作目标明确，措施具体，可操作性强。在上级部门和学校在资金非常紧张的情况下2008年3月份投入30—

3、40多万的资金，购买了18个教学班的多媒体电教平台，目前，全校实现了班班有电教平台，班班实现了网络教学。改变了以往教师们只能在学校唯一的电教室才可以使用多媒体平台开展日常教育教学工作。极大的方便了教师、学生的工作和学习，使教师们有了用武之地。提高了学校的知名度和宣传力度。使我校的电教工作有了新的起色。二、努力提高教师的电化教育技术水平随着新课程改革的不断深入，信息技术在课堂教学中起着不可缺的作用。为了提高我校教师们的现代技术水平，信息中心教师针对教师们的实际情况备课写教案，每学期几次进行分组轮流培训教师，使教师们对现代化教学手段有了新的认识，提高了教师们的操作水平。但是由于我们工作经验不足，

4、设备老化等实际情况，在我们的工作中有很多不足之处。我们信息中心的教师们决心在新学期里发扬我们的长处，改进我们的短处，努力做好各项工作。现计划如下：根据学校教学工作计划，继续以“校园信息化促进教育教学现代化”为指导思想，以深化新课标改革、全面落实素质教育为重点，以提高教育教学质量为中心，不断提高教师信息技术教育的整体水平，进而提高我校教育教学质量和管理水平，提高师生的信息素养，全面推进我校教育信息化工作。一、信息技术服务工作1、开学初制定各类计划，具体措施，将各项任务分配到人，采用岗位责任制，中间抓计划的落实，同时期末抓各项工作的终结性考核评估，最终要根据大家的评价来综合考核每个人的工作实绩。

5、2、进一步提高信息中心全体成员的服务意识，提高工作效率，发挥每个人的特长，齐心协力，为学校教育教学提供良好的信息技术环境。首先，根据电化教育散、杂的特点，这学期分别完善《电脑室管理制度》、《学生上机守则》、《教师培训制度》、《教室多媒体管理制度》和考核细则及奖惩制度等。为确保各项规章制度的严格执行，主管领导不定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。要求电教员教师要有热心，爱心，责任心，工作计划《2008年—2009冲鹤小学信息技术工作计划》(..)。只要学校有哪些大型活动，电教教师必须做到提前备好录相机、照相机、音响等设备并搞好室内卫生，摆放好各种设旋，使师生在干净、整洁的环境中工作学习。

6、做到及时完成领导交给的各项任务，同时做到有求必助，及时解决教师和学生们遇到的信息技术上的困难。做到不推、不托、不找借口。热心服务于学校的各项工作，提高工作质量。其次是相关学校信息技术科组管理人员对学校的各种信息化设备进一步做好登记、保存、维修等环节的具体工作。为了方便教师的查询，电教员教师必须将电教音像资料等目录整理归类，然后自己建立网络查询系统，集成到校园网上，方便教师的借用，知道我们有什么没有什么，同时也便于教师给我们提出建议，借出要有记录按时还回归柜。加强对现有设备的管理，提高使用效率。3、加强信息技术与课程整合。积极参加各学科的教研活动，逐步熟悉各学科的特点和各学科教师对信息技术的要

7、求。加强远程教育的管理，做到“五及时”。及时接受，及时保存，及时刻盘，及时记录，及时送达。使远程教育真正为教学服务。从而方便师生教与学。4、确保网络可靠、安全运行，保持信息交流的时刻畅通。电教员教师要做到不定期检查各班、各室的网络是否通畅，电脑是否运作正常，发现问题及时解决。如电教员不及时维护好网络，没有及时上报设备损坏情况，耽误教学工作或学校各项大型活动，并推卸责任者发现一次根据情况从考核分中扣除相应的分数