五年级英语下册《li ming meets jenny’s class》学案（冀教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级英语下册《LiMingmeetsJenny’sclass》学案（冀教版）　　五年级英语下册《Limingmeetsjenny’sclass》学案（冀教版）　　Lesson10Limingmeetsjenny’sclass　　教学目的：1、知识与技能：本课要求学生能理解和运用句子T:Howareyou?whereareyoufrom?wheredoyoulive?what’sthenameofyourcity?Doyouspeak

2、?Doyoulike?2、情感态度价值观：运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能够让学生人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感，对自己充满信心。　　教学重点、难点：本课重点单词，句子，会正确使用句子。　　教具准备：cards，tapes教学过程：　　Lesson10Limingmeetjenny’sclass　　Step1:classopeningandReview　　、Play“Simonsays”toreviewothervocabularythestudentbookusesinthislesson.　　Forexa

3、mple:　　Simonsays:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　speakEnglish　　speakchinese　　everyjump/point/laugh/cry　　pointtochina/canada/theU.S./theU.k.　　Step1:Presentationandpra

4、ctice.　　、Reviewstandardphrasesofgreetingwith“Stop!Go!”　　Forexample:Howareyou?Fine,thanks.　　Nicetomeetyou.　　2、Reviewquestionsthestudentsmastedinlevel4withasubstitutiondrill.　　)Usemylargevocabularycardofabirthdaycakefor“Howoldareyou?”　　2)Useatapemeasurefor“Howtallareyou?”　

5、　3)Drawquickahouseontheblackboardfor“wheredoyoulive?”　　3、Leadadialoguetoreviewthedrills.　　)Askandanswerwiththeclass:　　T:Howareyou?　　S:　　.　　T:whereareyoufrom?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

6、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　S:　　.　　T:wheredoyoulive?　　T:what’sthenameofyourcity?　　T:Doyouspeak?　　T:Doyoulike?　　2)Practiceinpairs.　　4、Teachthetext.　　)Listentothetapeandthinkoverthesequestions.　　a:what’sthenameofLiming’scity?　　b:HowfarisfromShijiazhuangtoBeijing?　　c:whendidLim

7、ingcometocanada?　　d:DoeseveryoneinLiming’sfamilyspeakEnglish?　　2)Discussthemeaningofthetextandquestions.　　3)Askthemtoanswerthequestions.　　4)Role-playthedialogue.　　Step3consolidation　　、Askeachgrouptomakeupadialogueaboutavisitorfromanothercountrycomingtotheclassroom.　　2、As

8、kthemtopresent.　　Step4Summary:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各