五年级上册《you should tidy your toys》教案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。五年级上册《Youshouldtidyyourtoys》教案  五年级上册《youshouldtidyyourtoys》教案  教学内容:  1.新词汇:should  2.新句型:youshouldtidyyourtoys.  youshouldn’tplaywiththecDs.  教学目标:  1.知识目标四会单词;谈论应当做某事和不应当做某事  2.能力目标:在完成知识目标的基础上,通过游戏和活动的开展,培养学生的合作能力、

2、竞争意识和综合运用语言知识的能力。  3.情感目标:通过学习这些应该做和不应该做的事情,让学生学有所得,学有所悟,日常生活中希望学生能明确不同的地方应该做不同的事情。  4.策略目标:通过课前预习、课上互动、课下交流反思,老师和学生互敬互学,师生关系十分融洽。  教学重点:  学生能够用“should,shouldn’t”来谈论应当做某事和不应当做某事。  教学难点:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

3、生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  学生能够流利地使用正确时态来描述,能够描述日常生活中的活动。  教学辅助:  多媒体,单词卡片。  教学过程:  Activity1预热  GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,teacher.  T:welcometoourEnglishclassagain.wouldyouliketosing?《Followme》S:yes.  TS:Singasongtogether.  (在开课伊始,教

4、师播放,师生共同演唱英文歌曲,意在使彼此身心得到放松。)  Activity2教学环节  Game:Idoandyouguess(Firstteacherdoes,thenstudentsdo.)老师板书猜出的动词。  T:Differentplacesweshoulddodifferentthings.makesentenceswith“shouldshouldn’t”。(老师示范后学生造句)  T:Allrightpleaselookatthescreen.Apicture:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,

5、我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  Amessyroom.Ifourroomissomessy,mumwillangrywithus.msSmartisangrynow.let’sseewhathappened.  a.ListentothecD.Findimportantphrases:makeamess,playwith,take…off…,than

6、ksfor…  Learnthephrases:read,translateandmakesentenceswiththephrase.  b.T:ok,thistime,listenandanswerquestionsaboutthetext。FirstSsreadandtranslatethequestions.Thenlistentothetext.Atlaststudentsanswerthequestionstogether.  c.T:NowfollowthecDanddogroup-work.  Groupwork:re

7、adthetextingroupsandhaveagroup-show.  Practice:T:therearesomeplaces,eg,classroom,park,library,playground…whatshouldwedo?whatshouldn’twedo?chooseoneplacetotalkingroups.  Talkingroupsandhaveashow.  Activity3总结团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师

8、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  T:Indifferentplaceswedodifferentthi

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