五年级上册数学第三单元知识点整理

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册数学第三单元知识点整理　　第三单元　　认识小数　　、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。　　分母是10的分数写成一位小数，表示十分之几。（条）　　分母是100的分数写成两位小数，表示百分之几。（格）　　分母是1000的分数写成三位小数，表示千分之几。（正方体）　　2、判断一个小数是几位小数，可以通过数小数点后面的数字个数，小数点后面有几个数字，就是几位小数。注意：写几位小数要用中国字，如：4.032，小数点后面有3个数字，是（三）位小数。　　3、小数点

2、左边第一位是个位，计数单位个（1）　　小数点左边第二位是十位，计数单位十（10）　　小数点右边第一位是十分位，计数单位十分之一（0.1）　　小数点右边第二位是百分位，计数单位百分之一（0.01）　　小数点右边第三位是千分位，计数单位千分之一（0.001）　　小数部分找不到最低位，最高位是十分位，最大的计数单位是十分之一。整数部分找不到最高数位，最低位是个位，最小的计数单位是一。每相邻两个计数单位间的进率都是10。　　4、数位顺序表：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参

3、加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　整　　数　　部　　分　　小数点　　小数部分　　数级　　亿　　级　　万　　级　　个　　级　　·　　　　　　　　　　　　　　数位　　……　　十亿位团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　亿位　　千万位　　百万位　　十万位　　万位　

4、　千位　　百位　　十位　　个位　　十分位　　百分位　　千分位　　……　　计数单位　　……　　十亿　　亿　　千万　　百万　　十万　　万　　千团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　百　　十　　个　　十分之一　　百分之一　　千分之一　　……　　0.1　　0.01　　0.001　　5、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。　　6、比较

5、小数大小的方法：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分。先比较十分位，十分位上的数大，这个小数就大；十分位相同的，再比较百分位，百分位上的数大，这个小数就大；百分为相同的，再比较千分位……　　7、数的改写：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　改写用“万”（“亿”）作单位：<1>从整数部分右边起向

6、左数四位（八位），在万位和千位（亿位和千万位）之间“┆”右下方点上小数点；<2>把小数末尾的“0”去掉，添个“万”（“亿”）字；<3>用“=”号连接。　　注意：（1）改写不能改变原数的大小；（2）位数不够的用“0”补足；（3）前后数用“=”连接。　　8、求小数的近似数：　　（1）看要求保留几位小数，或是精确到哪一位；（2）看这一位的后面一位；（3）根据后一位上的数决定四舍五入。　　注意：　　（1）在表示近似值时末尾的“0”一定不能去掉。（例如，一个小数保留两位小数是1.50，末尾的“0”不能去掉。虽然1.50与1.5大小相等，但表示的精确程度不一样，1.50表

7、示精确到百分位，而1.5表示精确到十分位，所以1.50在表示近似数时末尾的“0”一定不能去掉。）　　（2）用五入向前一位进1时，满十要再向前一位进1（举例：19.97保留一位小数，19.97≈20.0，百分位上数字是7，比5大，舍去7，向十分位上的9进1，9+1=10，继续向个位上的9进1，19+1=20）　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及