2014北师大版二年级下册第一至六单元教案(表格式)

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1、第一单元除法教学目标：1.引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。2.通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。3.在操作、探索、发现屮，使学生获得积极的情感体验。重点难点：1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。2.通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式：教学课时：7第一课时：分苹果第五课时：除法（三）解决问题第六课时：练习课方向与位置教学内容：

2、15---19页教学目标：1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。3结合路线图介绍行走的方向和经过的地方。4学生进行保护大自然，爱护庄稼、树木的教育，体会到生活中处处有数学。教学重点：能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经历知识的过程。教学难点：引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。教学课时：3第一课时：东南西北第二课时：辨认方向三生活中的大教学内

3、容：19-—33教学S标：1.在活动屮激发读、写数的兴趣。2.在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。3.通过"拨一拨〃活动，理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。教学重点：理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。教学难点：万以内数位顺序教学课时：7课时第一课时数一数（一）第二课时数一数（二）第三课时拨一拨第四课时比一比第五课时有多少个字第六课时第四单元测量教学目标：1与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，发展估测能力和动手操作能力。2、通过独立思考与合作学习，初步明确米、

4、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。3、通过自评与互评，发展学生的反思评价能力。4、学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。5、养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教学重点：通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。教学难点：通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性认识。教学课时：6课时1千米第二课时有多长整理与复习（一）五加与减教学内容:教学目标：1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2.能结合具

5、体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3.结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。4.对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。教学重点：三位数加法是计算方法。教学难点：探索计算方法，提高计算的正确率。教学课时：12课时第一课时：第二课时回收废电池第三课时十年的变化第四课时小小图书馆第五课时练习三第五课时小蝌蚪的成长第六课时算得对吗第七课时练习【第六单元认识图形教学内容:62---74页教学目标：1结合生活情境，认识到生活中处处冇角，体会数学与生活中的联系。2通过找一找、折一折

6、、比一比等活动，直观地认识角，能辨认直角、锐角和钝角。3角的相关知识进行系统的整理与复习。4借助三角尺辨认三种角。5学生了解"角的知识〃与生活密切相关，生活中到处可以找到角。培养学生的社会意识。教难点：准确的数角教学课时：6课时第二课时认识直角第三课时长方形和正方形第四课时平行四边形第五课时欣赏与设计第六课时练习五