2012塞上未来李堡小学支教感想

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1、2012暑期塞上未来李堡小学支教感想第一次关注“支教”这个词是在塞上未来社团，那时听着他们说的“把阅读带入宁夏”的宗旨感觉很新鲜，也很好奇，浅浅的理解是让孩子们多读书。对此很是激动，因为我小学时见过的课本中有数学书和语文书。去年就怀着很高的热情报名参加支教了，可后来由于各种原因没存成功，很幸运今年成功了。2012年7月15口我们支教队14人（王漫师姐除外）在同心汽车站见面，初次见面我们都彼此不认识，虽然在一起坐着，心里也可能猜疑着这位傻子到底是不是跟我一起支教的呢，但还是这样僵持着没有张开嘴主动打招呼，直到队长来一一介绍过才假装很是喜欢的说上一声你好，紧接着我们一起拉着

2、行李站在了李堡小学的门U。初次看到李堡小学跟初次见到队友是完全相反的两种影响，李堡小学条件太好了。这一天我们高兴的入住了，把一切都准备好了只等着招生了。2012年7月16R,我们开始沿各主要街道挨家挨户的宣传：您好！叔叔（姨姨），我们是来自各个大学的大学生，将要在李堡小学支教15天，我们是完全免费为孩子们上课的，如果你们家有小学生就去报名吧，不需要交一分钱，只要你们把电话号码留下就行。当听到这些话家长们开心的笑了，因为他们很想让孩子补补数学、语文，孩子们期末考试成绩大多数都不及格。但我们的课程设置除了这两门之外，还有美术、音乐、拓展、英语、百科、回族文化、成语故事、弟子

3、规，这些课程就是我们确定为培养孩子兴趣学习的内容，不过这里的家长上过学的不是很多，所以家长也就不会对这些感兴趣了，他们最关注的可能是数学成绩了。第一天我们的收获颇丰，报名人数达到240人以上，第二天我们幵始了每个人的第一堂课。对于第一堂课的效果，大家不言而喻。我的课堂我带的是五年级的数学和四年级的回族文化，但留给我影响深刻的还是五年级两个班的数学课了，因为四年级的回族文化在15天当中，我只上了三节课。第一节数学课我现在都不能想象我说了些什么，我只知道我没有告诉孩子们抢银行是对的。40分钟在期待中结束了，我给孩子们布置了一次作业：你对数学课堂有什么想法？回答是.•1、我的

4、数学很差。2、老师您的声音太小。后边的教学过程中我发现用一个差字形容他们的数学是不够的，其实很多人已经放弃了数学或者彻底的失败了在学数学这门学科上，对于第二个问题用一个例子来说明：在我的最后一节数学课上，当我正在投入的讲课时，忽然后边有个同学大声说：“老师你封斋了吗”？我说：“封了”，他说：“那你可以声音小一点，我们能听见的”。当我把所有的经历开始投入到怎么才能改变孩子们的数学成绩时，偶然间翻开日记本上的一句话让我改变了这个念头，这是我在支教前给自己定的目标：支教最终留给孩子们的是让他们懂得怎么学习、喜欢学习，而不是复习课本提高成绩，这在短短的15天做不到。后来我努力的

5、改变自己的教学方法，我把数学课基本上成了故事课。幵会篇支教队员们的开会是每天晚上都要进行的，基本上都是10点开始，最让人期待的还是在队长说完每天要注意的问题之后的那一段时间，这段时间里分享着每一个人这一天收获的快乐，除了食堂，开会可能是队友们给我留下影像最深刻的地方，虽然后来为了满足部分特殊队友的需求在开会时也摆上了一些吃的，但这里更多的是欢乐。食堂oooooo（此处略去10000字）听课看着平时在下边疯疯癫癫的队友这时一本正经的讲课，感觉很不一样，如果不是亲眼所见，谁会相信这就是他们。每个人都在努力的付出，每个人都为上好那一节课精心准备着，亲爱的队友：辛苦你们了。家访

6、家访是塞上未来支教的一项任务，起初也觉得这有必要，所以怀着这样一份责任和浅浅的好奇走进了我们认为应该访问的家庭，临走时我们准备了很多，因为怕被家长误解等等，但当走进去的时候，前面所做的一切准备都烟消云散了。很多人对宁夏充满了好奇，因为被联合国评为最不适宜人类居住的地区“西海固”就在宁夏，但这里依然生存着一群这样的人，他们依靠黄河水为生，他们心存着高大的理想让孩子上大学，他们有一个相似的责任为孩子盖房娶媳妇。我们带着对学生学习情况的了解和对他们家庭情况的考察为目的，走进了农民家庭，但没等我们幵口，他们总会说上一句：我的娃不好好学习么，娃学习差的很，经常考不及格。如果仅仅是

7、这些，那我觉得我们还有继续交流的空间，但当接下来的这句——我们没有文化，我们又不知道他们在学着没，碰触到我们的耳膜时，我们的内心开始颤抖，我们变得无力，因为我发现我要说的那些话在这里都变得轻浮、飘渺不定，他们那再质朴不过的一句话驳倒Y所有我们想要说的，他们的梦想——不好好学习就盖房子娶媳妇，让我们一时感觉这是多么愚蠢的决定，可是我们真的做好了推翻这沿袭了千年的梦吗？我们的理巾说出来真的就能让家长改变想法，而且这种改变是对的？其实我们不知道，我们在这里就是勉强的完成我们的家访，对于家庭特别贫困的可能适当的给予一定的帮助，可是这真的能解决这一