二年级语文鸟岛公开课教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级语文鸟岛公开课教案　　鸟岛公开课教案单元七课题18、鸟岛课时第1　　课时课型新授教学目的和要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会2个生字：“拾”、“部”。理解由生字组成的词语。　　3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而自觉地爱鸟、护鸟。教学重点、难点通过朗读课文感悟鸟岛景象。激发学生爱鸟的思想感情。教学程序和内容方法或手段一、导入新课1、画图猜字。2真聪明一下就猜出来了。你们还在哪里见过这个岛字？3你们想去鸟岛吗？我们到啦，看！你看到

2、了什么？二、初读课文1、看课文动画欣赏。2、自读课文，出示要求。3、检查生字词。（开火车读、去拼音读）　　4、分段读课文，随机正音。　　5、你觉得鸟岛是个怎样的地方呢？　　三、学习课文第一段。　　、鸟岛在什么地方呢？有哪位小朋友来做小导游介绍一下？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、你是从哪一自然段知道的？（指名读）3、海西皮这个小岛非常有名，文

3、中哪个词告诉我们它名气很大？你能给它换一个词吗？4、齐读第一段。　　四、学习第二段。　　、（配乐）每年春天，烟波浩淼的青海湖上，就不断地出现了各种鸟儿飞翔的身影，它们飞呀，飞呀，一群飞来了，又是一群飞来了。大家看，鸟儿向我们飞来了。2、多美的景色呀！课文第二自然段中就给我们描写了春天美丽的鸟岛。（男女生分读）　　3、鸟儿多吗？你从哪个词看出来的？（出示“一群一群”，读出鸟儿之多）那么多鸟儿是一起飞过来的吗？（出示“陆续”）　　想象小鸟是怎样飞的，请你们做做小鸟来表演一下。4、你会用“陆续”说说生活中的事情吗？　　5、齐读第一句。读出鸟的多。（出示）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

4、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、现在，这一座小岛成了小鸟们的家，小鸟们来到这样气候温暖，水草丰美的地方多开心呀！小鸟们把家建在这儿，小鸟的家就叫“巢”，还可以叫“窝”。（看图片）小鸟们还在忙什么吗？（出示读词：筑巢安家，养育后代）7、夏天鸟岛又是怎样一幅景象呢？我们下节课再学。五、巩固生字，学写生字。1、猜字谜。（1）大米真好，粒粒饱满。（类）（2）奇怪、奇怪、真奇怪，天上挂着俩

5、月亮。（朋）（3）竹共凡，盖新房。（筑）2、你用什么方法记住今天学习的生字？3、生说书写时要注意的地方，师板书范写。4、生描红本课生字。多媒体出示鸟岛图片，感受鸟岛的美丽，激发走进文本的兴趣。多媒体出示生字词，多种形式读多媒体出示地图，点击放大，了解鸟岛的地理位置（出示）学生表演，理解“陆续”多媒体出示图片，理解“筑巢安家”放音乐板书设计18鸟岛位置：青海湖西部（闻名中外）春天：一群一群　　陆续　　筑巢安家夏天：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。