开课教案__篮球行进间单手肩上投篮

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1、《篮球:行进间单手肩上投篮》课堂教学设计实习学校:温州市第五十一中学指导教师：刘欣鹏实习生:陈康一、教学内容：行进间单手肩上投篮抱球接力二、教学对象：班级：高二(5)班人数:30人三、教学时间、地点：2011.11.08温州五十一中篮球场四、教学设计的指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。五、教材分析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，行进间投

2、篮是小学、初中篮球教材的延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是实践中的运用能力。六、学情分析:高中水平的学生正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢篮球和参加活动性的游戏。所以在教学过程中应选择适应他们生理和心理特殊的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思维，去发展他们的体能和智力。七、教学目标：运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为

3、。运动技能：学习行进间高手投篮的技术动作，使80%的学生掌握行进间高手投篮的基本的技术要领，30%的学生可以基本完成行进间接传球高手投篮动作。身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。心理健康：培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。教学流程图整队、师生问好课堂常规宣布课的内容、任务课一开始部分安排见习生绕球场运球准备部分球性练习分解练习（一）的分解练习（二）完整动作的练习1、完整的上篮练习

4、二基本部分接递交球的上篮练习安接传球的上篮练习抱球接力比赛集合整队,放松操排三结束部分上课情况小结收还器材,师生再见年级：高二日期：11月8号指导老师：刘欣鹏实习老师：陈康教学内容1、学习行进间单手肩上投篮2、抱球接力比赛教学目标1.运动参与：能积极主动地参与练习，并敢于大胆展示与评价，培育学生积极参与体育锻炼的意识和行为。2.运动技能：学习行进间高手投篮的技术动作，使80%的学生掌握行进间高手投篮的基本的技术要领，30%的学生可以基本完成行进间接传球高手投篮动作。3.身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官的调节功能。4.心理健康：培养学生勇敢、

5、果断、顽强等意志品质，提高自尊和自信，体验成功的快乐，发展学习能力。5社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。课的部分课的内容组织、教法与要求时间运动量次数时间开始部分1、体育委员整队，清点人数并汇报2、师生问好，检查着装3、宣布课的内容及要求4、安排见习生组织：二列横队▲●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●要求：1、集合整队要快、静、齐2、学生精神愉快饱满3分钟1次3分钟准备部分1、运球绕篮球场跑方法：由老师带队绕着篮球场运球跑2、球性练习：双手拨球、左右拉球绕颈绕腰绕膝胯下“8”字绕球单手前后

6、运球高低运球组织：一列横队●●●●●●●●●●●▲▲●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●教法：1、讲解规则与方法2、学生进行练习要求：1、运球要稳2、在绕场跑中可以运用各种运球技术6分钟1次6分钟基本部分一、学习行进间单手肩上投篮动作方法：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出动作要点：一跨大步接球牢，二跨小步用力上跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。难点：注意举球、伸臂、屈腕、拨球动作2、分解练习（一）①右脚向前跨出一步并双手

7、拿球②上左脚，并右脚迅速屈膝上抬，同时举球至头右侧③右手臂伸直，用手腕前屈和手指的力量将球投出3、分解练习（二）左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指的力量将球投出。4、完整动作的练习组织：四列横队▲●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●教法：1、教师先做一次完整连贯的动作，让学生形成正确的动作表象2、教师将动作分解示范，讲解方法和要领要求：1、学生认真听讲2、脑中形成基本的动作表象3、腾空时身体向前上方充分伸组织：四列横