课程名称古建筑修缮保护技术

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1、课程名称：古建筑修缮保护技术课程编码：7036801课程学分：2学分课程学时：32学时适用专业：建筑学风景园林学《古建筑修缮保护技术》RepairandprotectionTechnologyofChineseTraditionalArchitecture教学大纲一、课程性质与目的本课程授课对象是建筑学专业三年级第一学期及风景园林专业三年级学生选修课，为专业选修课。课程教学目的是使学生完整、准确地认识中国古典建筑的修缮保护基础知识，了解必要的修缮施工工艺与东西方遗产保护理论，了解中国古典建筑修缮保护中需

2、注意的问题以及应对策略，并了解修缮保护的地域特色与时代特点，为相关的后续学习和实践打下良好的专业基础。二、教学基本内容及基本要求1、教学基本内容第一部分中国古建筑修缮与保护中的基本概念与理论；中国与欧洲古建筑修缮保护的理念差异与实践；第二部分唐辽宋金元明时期的建筑构造、工艺特点及修缮实例分析；清式建筑的构造、工艺特点及修缮实例分析；第三部分大遗址保护实例分析；大型建筑群的遗产保护案例分析；第四部分几个主要地区地域性建筑修缮保护实例分析2、教学基本要求了解古建筑修缮保护的意义与目标要求；了解古建筑修缮保护

3、基本原则与技术思路；了解东西方修缮保护理念与应对上的差异；了解实例案例中的典型操作；了解不同地域民居的构造差异性与保护方法；三、本课程与其它相关课程的联系与分工前修课程：中外建筑史/中国建筑史，古建筑做法后续课程：传统园林与建筑哲学，古建筑实习四、课程各教学环节和各篇章(节)学时分配章节内容总课时讲授课时实验课时备注第一讲古建筑修缮保护概述；修缮保护技术与营建技术、风格演变的关系22赵向东主讲(下同)第二讲遗产保护历史脉络简述，结合古城北京案例引申遗产保护的特殊意义22第三讲东西方古建筑修缮保护的理念差

4、异与实践22第四讲唐辽宋金元明各时期现存重要的一些古建筑修缮实例分析44第五讲清代木构建筑修缮实例分析44第六讲清式之瓦石作、彩画作及修缮实例分析22第七讲古城镇类型的遗产保护，以平遥古城、阆中古城的保护为例22第八讲特色民居古建筑的修缮保护实例分析，以浙江、安徽、贵州、福建等地区建筑修缮保护为例44第九讲大型建筑群保护实例分析，以明代及清代皇家陵寝、江南水乡古镇为例44第十讲大型山岳建筑群历史遗产保护实例分析，以武当山古建筑群保护、崆峒山古建筑群保护等为例22第十一讲大遗址保护的概念与策略，以陕西、新

5、疆、河南、江苏等地现存大遗址保护为例22第十二讲22中国古代木构桥梁、楼阁保护实例分析合计3232五、本课程采用的教学方法和教学手段本课程采用课堂理论讲授、专题讲座、案例研究相结合的教学方法与手段。教师以PPT形式授课，使用多媒体教学方式，并适当辅以实地参观调研与现场讲授。六、教材及教学参考资料教材：中国古建筑修缮技术（文化部文物保护科研所）北京：中国建筑工业出版社，1983.教学参考书目：1、（宋）李诫.营造法式2、中国建筑史编写组.中国建筑史（第四版）.北京：中国建筑工业出版社，20013、刘敦桢.

6、中国古代建筑史.北京：中国建筑工业出版社，19844、梁思成.清式营造则例.北京：中国建筑工业出版社，19815、马炳坚.中国古建筑木作营造技术.北京：科学出版社，19916、刘大可.中国古建筑瓦石营法.北京：中国建筑工业出版社，19937、马清林等.铁质文物保护技术.北京：科学出版社，20118、浙江省文物考古研究所等.浙江省文物保护工程设计案例与研究.北京：科学出版社，20099、其它有关专业期刊，如《文物》、《考古》、《古建园林技术》等等七、本课程的考核方法及成绩评定标准为衡量课程教学基本要求的实

7、现情况，主要考核形式可以采取闭卷考试，也可以采取在给定题目下独立完成的资料搜集与结课研究报告作为考核方法，要求图文结合，资料内容翔实准确，逻辑分析到位。成绩以百分制计算，期末成绩所占比例为100%。大纲编撰人：赵向东大纲审阅人：梁玮男系负责人：梁玮男学院负责人：白传栋制定（修订）日期：2018年6月