二年级上册《小鹰学飞》教案苏教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级上册《小鹰学飞》教案苏教版　　9、小鹰学飞　　教学目的要求：　　、复习生字新词。　　2、能分角色朗读课文。　　3、在熟读课文的基础上领悟学无止境的道理，教育学生虚心好学，不断进取。　　教学重点：　　在情境中让学生懂得学无止境的道理，教育学生虚心好学，不断进取。　　教具准备：　　多媒体、头饰、录音机　　教学过程：　　一、复习巩固　　小朋友们，上节课王老师已经和你们一起认识了很多新朋友，还记得吗？好，下面王老师请你们开动识字火车认生字，看看哪些小朋友学得好，记得牢！大家准备好了吗？火车开动

2、了。（多媒体出示生字）　　（1）开火车读（2）齐读　　二、激情导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、小朋友们的生字学得都很牢固，今天，我们一起来看看小鹰是怎么学飞的？现在老师请小朋友们看一部动画片，边看边听边想：课文写了小鹰几次学飞？（播放）　　2、看后讨论　　小鹰飞到了哪些地方？3、介绍鹰的特征。　　三、自我介绍　　今天，我们的小鹰飞行学校开张了，小朋

3、友们就来做这样的小鹰，请小朋友给自己化装，老师我就是你们的教练——老鹰，老鹰我现在想认识一下小鹰们，请你们用[多媒体出示“我是一只（　　）的小鹰，我有（　　）的翅膀，（　　）的羽毛和（　　）的爪子，还有一双（　　）的眼睛　　。”的句式做个自我介绍。]　　四、创设情境讲读课文　　、讲读1、2节　　（1）小鹰们，你们现在跟老鹰我一起飞呀飞呀，飞到了大树的上面，这可是你们第一次飞到大树上面，你们的心情怎样？（播放学飞音乐）多媒体出示（我已经会飞啦！）　　（2）指导朗读　　（3）用“已经”说话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话

4、会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）你们觉得自己已经会飞了，很高兴，那么我也很高兴吗？多媒体出示（飞得只比大树高，还不算会飞。）　　（5）理解老鹰的话。　　（6）试读老鹰的话，指名读，学生评价。　　2、学习3、4节　　（1）小鹰们，听了老鹰我的话之后，你们生气吗？失望吗？那你们现在最想说什么？　　（2）你们真有志气，现在继续跟老鹰我飞呀飞呀，这次我们飞到了大山的上空，这是你们心情怎样？出示（我真得会飞啦！）（播放学飞音乐）　　（3）比较这次的话和上次有何不同

5、？　　（4）指名读，请男小鹰读。　　（5）你们这么高兴，那么老鹰我应该为你们高兴了吧？出示老鹰的话。　　（6）齐读老鹰的话。　　（7）小鹰们听了我的话你们有想法吗？　　3、学习5、6节　　（1）虽然你们有很多的想法，但你们没有灰心失望？请小鹰们自由读5、6小节　　（2）这次练飞，你们刻苦吗？你是用哪些词表现出你很努力的？　　（3）这次我们又开始新的飞行，通过努力，结果（引读大树……）（播音乐）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

6、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）你们飞得多高，所以你们急促的喘着气说（引读）　　（5）比较这一次的话和前两次又何区别？　　（6）理解老鹰的话　　（7）看到更高处又几只鹰在盘旋你会想什么？　　五、总结课文　　、学了这篇课文，你认为自己现在是一只怎样的小鹰？　　2、小组合作，分角色表演课文。　　六、摘头饰　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。