乡镇xx年“安全生产月”活动实施方案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。乡镇XX年“安全生产月”活动实施方案　　为深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神和省委、省政府、市委、市政府、县委、县政府关于安全生产的一系列决策部署，进一步加强安全生产宣传教育工作，根据xx委办《关于开展XX年“安全生产月”活动的通知》（xx委办〔XX〕19号）文件的精神，结合我镇实际，现将开展XX年全镇“安全生产月’’活动有关事项通知如下：　　一、指导思想　　以党的十八大、十八届三中、四中全会精

2、神为指导，以宣传贯彻“党政同责、一岗双责、齐抓共管”和《安全生产法》为主线，紧紧围绕活动主题，动员各村（社区）、镇直各部门（单位）、各行业（领域）创新宣传教育方式方法，集中开展系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的安全生产宣传教育活动，普及安全知识，弘扬安全文化，不断推动安全生产和职业健康工作，促进依法治安、科技兴安、打非治违等基础工作有效落实，为全镇安全生产工作提供有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。　　二、活动主题　　加强安全法治、保障安全生产　　三、活动时间　　XX年6月1日至6月30日

3、。　　四、主要活动安排团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　各村（社区）、镇直各部门以及各类生产经营单位在积极配合开展“安全生产月”全国、全省、全市、全县性活动的基础上，结合各自实际扎实抓好以下活动：　　（一）开展宣传贯彻安全生产新要求的专题活动。　　各村（社区）、

4、镇直各部门和有关单位要积极宣讲习近平总书记、李克强总理等中央领导和省、市、县关于安全生产工作一系列重要指示批示精神；宣传新修订的《中华人民共和国安全生产法》和省、市、县关于安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的新要求等法律法规和规定。镇安办还将组织宣讲队伍到各村（社区）宣讲。各村（社区）、镇直各部门要组织宣讲队伍，领导要带头宣讲，深入村（居）和企业，集中宣讲，做到镇、村（居）全覆盖。　　（二）开展安全生产宣传咨询日活动（6月16日）。　　每年6月16日为全国安全生产宣传咨询日。镇直各部门和有关单

5、位紧紧围绕活动主题，开展好“安全生产宣传咨询日”集中宣传教育活动，切实发挥集中宣传的影响力。积极创新宣传形式、内容和手段，充分发挥各类媒体、微博、微信等平台作用，广泛利用宣传资料、安全展板、警示教育、安全趣味活动、安全装备展示和现场互动体验等多种方法和手段，集中向群众宣传安全生产知识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得

6、了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）通过发放宣传资料，悬挂安全标语，挂图或设置展板，设立安全生产政策法律咨询台，播放安全生产宣教录像，集中宣传党和国家的安全生产方针政策和法律法规、公民安全常识、典型事故案例、安全生产应急科普知识等。　　（2）要协调动员各行业、各企业积极参与政府组织的集中宣教活动，重点设置危化安全、交通安全、建筑安全、消防安全、特种设备安全、生活安全（电力、燃气）等宣传版块，不断提高社会公众的安全意识和安全技能，进一步增强全社会对安全生产工作的关注度和支持

7、度。　　（3）镇安办成员单位要各自督促各主管行业企业落实至少悬挂一副安全标语，要组织本单位、辖区内企业、学校等悬挂宣传标语。　　5.宣传要求　　（1）要精心布置，做到内容丰富、图文并茂、形式多样，负责解答、咨询人员不少于2人，凡是有工作制服的必须着制服装。　　（2）要利用显示屏滚动播放宣传标语1周。　　（三）积极参与“安全生产天府资阳行一一新《安全生产法》执法亮剑行”活动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和

8、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　要以开展重点行业领域专项整治以及打击非法违法生产经营建设专项行动为切入点，组织业务过硬的安全生产监察执法队伍，深入各村（社区）、行业（领域）、企业，积极参与资阳市开展的“安全生产资阳行一一新《安全生产法》执法亮剑行”执法活动，邀请媒体参与报道，曝光被查处的安全生产违法行为。　　（四）开展安全文化和安全法治进基层活动。　　要