中考语文知识点：赤壁

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中考语文知识点：赤壁　　诗词特色　　诗人杜牧在前两句用了以假作真的虚托手法，这是唐代诗人写诗作文的常用手法，这就好比写当朝的人或事而假借于前朝的人或事来写;还有诗中运用了以小见大这种表现手法，诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。试想，若东吴前国主和当朝主帅之妻均已被曹军掳去铜雀台，那战争的结局不言自明，这就使得全

2、诗既生动形象，又含蓄蕴藉，富有情致。　　原文呈现　　赤壁　　唐代杜牧　　折戟[1]沉沙铁未销[2]，自将[3]磨洗[4]认前朝[5]。　　东风[6]不与周郎[7]便，铜雀[8]春深锁二乔[9]。　　注释　　⑴折戟：折断的戟。戟，古代兵器。　　⑵销：销蚀。　　⑶将：拿起。　　⑷磨洗：磨光洗净。　　⑸认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

3、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　⑹东风：指三国时期的一个战役──火烧赤壁。　　⑺周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。后任吴军大都督，曾参与赤壁之战并为此战役中的主要人物。　　⑻铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。　　⑼二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策，称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。　　译文　　一支折断了的铁戟沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗

4、发现这是当年赤壁之战的遗留之物。　　假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。　　作者简介　　杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。　　习题整理团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

5、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?　　答:咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。　　2、试说说\'东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔\'的深刻含义。　　答:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇\'或\'只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。　　3.前两句诗在全诗中

6、的作用是什么?　　答:诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。　　4.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?　　答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。　　5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事;诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?周瑜。诗人杜牧和李商隐合称“小李杜。　　6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了

7、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　7.在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事??请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?　　答:咏史诗。特点：借史实抒情。　　8.前两句诗在全诗中的作用是什么?　　答:借一件古物兴起对前朝人物和

8、事件的感慨，为下文论史抒怀做下铺垫。　　9.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。　　答:“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是是曹操，历史将要重写。　　来自：精品学习网　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分