以礼待人(待用)

以礼待人(待用)

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时间:2018-12-01

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1、有一次,一位小伙子向老人问路:“喂,老头!去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道:五里(无礼)。小伙子走了很远也没看到王家庄,觉得被老人给骗了,忽而又想到是知道自己失礼了,于是回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说:“天已经黑了,就在我这住下吧!这个故事告诉我们什么?社会生活讲道德2.4.2以礼待人学习目标知识目标:1、知道礼貌的重要性或意义2、懂得文明有礼的具体方法或要求。能力目标:1.全面、多角度认识礼貌的意义。2.掌握文明有礼的方法,做文明有礼的人。情感、态度与价值观:1.树立文明有礼意识,做

2、文明有礼的人。2.热爱国家,维护国家形象和民族尊严。教学重点:文明有礼的作用。教学难点:如何做文明有礼的人。设疑自探1.礼是什么及礼的主要表现2.文明有礼对个人的作用3.文明有礼对社会的作用4.文明有礼对国家的作用5.为什么要文明有礼6.如何做文明有礼的人礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等好品质。社会生活中,礼主要表现在:语文文明、仪表端庄、举止文明等方面。1.√礼是什么及礼的主要表现解疑合探①文明有礼是一个人立身处世的前提;②文明有礼促进社会和谐;③文明有礼体现国家形象。2、√为什么要文明有礼?解疑合探3、√如何做文明有礼的

3、人?①做文明有礼的人要态度谦和,用语文明;②做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄;③做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。质疑再探请同学们讨论为什么两个人会有不同的结果?质疑再探1.你生活的小区存在哪些不文明的行为?2.你对文明的小区有哪些期望?质疑再探材料一:已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。材料二:世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头

4、遇见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说:“回去告诉你妈妈,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动.质疑再探问题一:林肯、小姑娘的做法体现了什么?问题二:成就和人格有关系吗?问题三:两个案例给我们什么启示?一、待人礼为先1.礼的含义及表现2.文明有礼对个人的作用或影响:是一个人立身处世的前提3.文明有礼对社会的作用或影响:促进社会和谐4.文明有礼对国家的作用或影响:体现国家形象二、做文明有礼的人1.要态度

5、谦和、用语文明2.要做到仪表整洁、举止端庄3.需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行课堂小结1.“心扉如同门户,小小的钥匙便可打开它,别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这是小阳在日记中摘录的《古童谣》,它告诉我们与人交往时应该()A.彼此尊重B.举止文雅C.语言文明D.表情自然拓展运用C2.孔子曰:“不学礼,无以立。”对于这句话的正确理解是(D)A.遵守文明的社交礼仪是展示优雅风采的具体要求B.只要掌握了社交礼仪,做任何事情都一定会成功C.掌握健康文明的社交礼仪,是适应现代社会不可缺少的条件D.文明有礼是人立身处

6、世的前提3.2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上,李克强总理在政府工作报告中提到了全域旅游,打造旅游新概念。全面提升旅游质量更需要每一个游客讲文明懂礼仪,因为(D)①旅游能够带动经济发展②礼仪关系到民族和国家的形象③礼仪是一个国家精神文明的象征④礼仪需要学习、观察和思考A.①③B.③④C.①④D.②③4.古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这句话说明(D)A.文明礼仪是治国安邦的总章程B.礼貌是人类文明交往的重要的前提条件C.提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪D.文明礼仪对个人生

7、活、事业成功、国家安宁至关重要5.小海到新华书店买书,他吹着口哨走到柜台前,大声对服务员说:“喂,给我拿本《平凡的世界》!”他的表现属于(B)A.举止端庄的行为B.不讲文明礼貌的行为C.谦虚有礼的行为D.态度亲和的行为6.欧洲有句谚语:“出自肺腑的语言,才能触动别人的心弦。”强调了与人交往必须(B)A.态度真诚B.语言文明C.举止端庄D.待人和气7.下列是一些同学的言行举止,其中不符合礼仪要求的是(B)A.小燕着装得体,讲究卫生B.小刚在升旗仪式上与同学相互打闹C.小磊见到老师时主动打招呼问好D.小亮得到同学帮助后,真诚地说一声

8、“谢谢”8.随着环湖赛知名度的提高,越来越多的国内外游客来到了青海。要展现青海人的素质,我们应该(A)①举止文明,仪表端庄②态度亲和,尊重对方③语言文明,说话和气④盛气凌人,不屑一顾A.①②③B.①④C.①③④D.②③④9.“父子有礼慈孝,兄弟有礼和睦,夫妻有礼

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