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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。九年级英语Unit4Whatshouldyoudo?SectionB学案 www.5y kj.co m 九年级英语Unit4whatshouldyoudo?SectionB学案 Unit4whatshouldyoudo? Unit4 SectionB .---你是什么样的人?_________________________________________________ ---我认为我有创造力而且外向._____________________________
2、___________ 问一个人的品质个性常用句型:what+_______+sb.+_________? 还可用来问及事物的性质,形状及天气情况:what+_____+sth.+_____? 而问一个人外表长什么样,则用句型:what+________+sb.+__________? eg.1)--what__________________________________? --I’mprettyconfidentandenergetic.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我
3、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2)--what_____________________________________? --Sheistallwithlonghair. 3)--what_______thetable__________? --It’sround. 4)--_________theweather__________? --It’scloudy. 2.如果老师让你在全校师生面前发言,你会怎么做? ____________________
4、____________________________________________ )__________________“发言,讲话”,相当于__________________ 2)__________________”全校师生“,类似的还有:全班学生________________ 全家人____________________ all和whole都有”全部的,完全的,整个的”之意,但whole强调完整性,修饰名词的单数形式,前面要加定冠词the,或者指示代词this,或者物主代词my,his等等,如:thewholeworld;thewholeday;thew
5、holebook all强调总量,修饰复数或不可数名词,但名词的前面要有定冠词,物主代词或指示代词,如:allmyfriends;allthetime;allmylife团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ex.1)Heusedthe_______timetodothiswork. 2)______thestudentsarehavingcl
6、assnow. 3)Ican’tgiveyou_______mymoney. 4)Pleasetellmethe________story. 3.你有很多朋友,而且你喜欢他人的陪同.______________________________________________________________ 很多的;充足的________________,可修饰复数名词或者不可数名词,只用于陈述句,在疑问句中一般用enough,在否定句中用many或much.请注意: plentyof / alotof /lotsof + 复数或不可数名词 many/ anu
7、mberof / largenumbersof +复数名词 much团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 / agreatdealof / agreatamountof +不可数名词 拓展: manya+单数名词