一年级美术上册《鱼儿游游》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级美术上册《鱼儿游游》教案　　课题：鱼儿游游　　教材简析：　　本课属于综合探索课程，不但要画，还要剪贴、制作，养成细心观察的习惯，培养学生动手、动脑的能力。　　教学目标：　　、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。　　2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。　　教学重、难点：　　、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达能力。　　2、以兴趣为前提，充分调动学生积极性，

2、力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所思所想。　　教学准备：　　、师生一起收集有关鱼儿的图片、录像等资料，有条件的同学可将鱼缸带到班上来。　　2、课前要求学生收集各色图片纸、及时贴、准备剪刀、橡皮泥、画纸、彩笔等。　　3、教师准备几个玻璃瓶、一次性塑料杯、鱼缸等透明容器。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

3、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学活动过程:　　第10课时　　一、引导过程：　　、你在哪儿见过鱼？将自己见过得最漂亮的鱼描述给大家听，并刻意模仿一下它的姿态。　　2、播放有关鱼的、录像资料，引导学生观察鱼的形象。　　3、说说自己见到的鱼都有什么形状的，学生说的时候教师将这种形状记录到黑板上。　　4、请几位学生将黑板上的基本形状用点、线、面添加成各种鱼的形象。其余学生在自己的纸上画。　　5、教师在黑板上画一个草莓、一个菠萝、一个梨，为学生变一个魔术：将这些水果添添画画，把它们变成漂亮的鱼儿。　　问：你会不会把你见过

4、的东西变成鱼儿？试试看。　　二、发展阶段：　　、以组为单位合作画鱼，在十分钟内看看哪一组画得最多最漂亮。　　2、展示各组画的鱼，组员一齐扯着纸学鱼游的样子。　　3、思考：除了画，还可以怎样表现鱼？　　（撕纸、剪贴、橡皮泥捏……）　　4、试试用不同手段、材料表现鱼。　　三、收拾与整理：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相

5、互努力，我们获得了不少经验。　　刚才我们看的录像上有一种专门干清洁工作的鱼，叫清洁鱼，谁愿意做一只清洁鱼，帮大家收集垃圾？（选四只清洁鱼拿着垃圾袋收集垃圾，其余同学清理自己的活动区域。　　四、布置下节课工具材料。　　第11课时　　一、引导阶段：　　、老师今天为大家带来了一份礼物，谁来打开看看？（请学生揭开布，展示出鱼缸来，看看鱼儿游得多愉快！）　　2、我们上节画的、做的鱼儿也想到鱼缸里去游游，你有没有办法让它们住到鱼缸里？　　学生分组讨论，想出好办法：　　把画好的鱼剪下，贴在一次性透明杯子上或鱼缸上。　　用橡皮泥捏鱼贴在鱼

6、缸上。　　用彩纸剪贴鱼到鱼缸上……　　二、发展阶段：　　、讨论并尝试：　　哪些材料是可以放到水里的，哪些放到水里会退色？仔细观察书上的图片，看其他小朋友是怎样解决这个问题的（将纸质材料的鱼贴在鱼缸外或夹在两个一次性透明杯的中间）。你有更好的办法么？（告诉学生纸涂上蜡笔后就不容易浸湿了）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

7、相互努力，我们获得了不少经验。　　2、各组根据自己组“鱼缸”的大小，用各种方法作鱼并“放到”鱼缸里“养起来”。　　挑一条最优秀的，放在显著位置，再做几条小的在它的身边。　　想一想：还可以做些什么放在鱼缸里？用什么材料做？　　（一次性杯太轻，可在杯底放上小石子。）　　三、各小组介绍自己的作品，选一个最佳角度，谈谈那些鱼是主角，鱼缸里发生了哪些故事。　　大家扮成清洁鱼来收拾教室。　　第12课时　　一、引导阶段：　　我们上节课让小鱼儿在鱼缸里游起来，可有几条鱼儿想到外面游游，老师便帮了他们一个忙。（出示用纸杯做的风铃）你知道这是

8、怎么做的么？　　引导学生分析怎样将学过的纸风铃与小鱼结合起来。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的