《高效学习法》ppt课件

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1、高效学习法主讲人:莫文潜能开发第一期本学习方法将数字形象化，使之学习起来生动有趣，让孩子觉得学习是一件快乐的事情。深入浅出地阐述科学实用的快速计算方法。本学习方法意在让孩子对学习产生浓厚的兴趣，以开发智力和激发孩子好奇心为重点，培养孩子其中注意力，让孩子在不知不觉中学到很多东西，并且只学一遍，终身不忘，最后达到轻松掌握，运用自如的目的。内容简介数学高效学习法1全脑思维数字记忆法2全脑数学记忆法3潜能指心算1.潜能指心算一，对手的认识手心向上如下图，从左向右依次是左手大拇指为1，食指为2，中指为3，无名指为4，小指为5，右

2、手小指为6，无名指为7，中指为8，食指为9，大拇指为10。12346578910小试牛刀个位比十位大一乘以九的运算口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位。弯指读0为十位，弯指右边是个位。例1：12×9=108801练习123×9=245×9=37.8×0.9=489×9=2074057.02801个位数比十位数大任意数乘以9的运算口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位，左边减去百位数，剩余手指为十位，弯指作为分界线，弯指右边是个位。例2：14×9=126弯指右边为6写在个位原十位为百位弯指左边减百位3－1练习14×9=15×

3、9=25×9=3.7×0.9=38×9=1261352253.33342个位数与十位数相等乘以9的运算口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读9是十位，弯指右边是个位。例3：44×9=396弯指左边是百位弯指读9是十位弯指右边是个位9练习22×9=33×9=44×9=66×9=88×9=198297396594792个位数比十位数小乘以九的运算口诀：十位减一写百位，原个位数写十位，与百差几写个位，如差几十写十位。例4：97×9=873(1)9-1=8(2)97×9=873(3)100-97=3例591×9=76×9=

4、（1）9-1=8写到百位（2）个位写到十位（3）100-91=9写到个位819684（1）7-1=6写到百位（2）个位写到十位6（3）100-76=24大于10，是几十给十位加几十位为6+2=8，个位照写练习95×9=82×9=75×9=93×9=54×9=855738675837484指算万能法计算方法：左手手心向上，每个手指都从指尖至指根分成三节。从左到右每个手指上分别都是1、2、3、在指尖，4、5、6、在中间，7、8、9在下边。12345678912345678912345678912345678912345678

5、9个十百千万例1（加法）621+174=右手中指压左手中指中节右侧，表示6，右手无名指压左手无名指上节中间，表示2，右手小指压左手小指上节左侧表示1。621+174=首先在百位6上加1，右手中指由原按在6的位置抬起来，另按在左手中指下节的左侧，则表示和的百位数为7。在十位数2上加7，右手无名指由原按2的位置抬起来，另按在左手无名指下节的右侧，则表示和的十位数是9。在个位数1上加4，右手小指由原按在左手1的位置抬起来。另按在左手小指中节的中间则表示和的个位数是5，连起来读。795795练习531+152=679+241=7

6、95+21=4235+321=6839208164556例2（减法）7056-2943=（1）先将右手食指按在左手食指下节左侧，表示被减数千位数是7；右手中指抬起来表示被减数百位数是0；右手无名指按在左手无名指中节的中间，表示被减数的十位数是5；右手小指按在左手小指中节的右侧，表示被减数的个位数是67056第一步：看被减数千位数7，要减去减数千位2，再看被减数百位0，要减去减数百位9，明显不够减，所以千位要提前多减1，（7-3=4）将右手食指由原按在左手食指7的位置抬起来，另按在左手食指中节的左侧，则表示千位数上还剩4。

7、第二步：计算百位数，因千位多减一个1，百位减9则应加1，将原抬起来的右手中指按在左手中指上节的左侧，则表示百位数是1。第三步：计算十位数5-4=1，将右手无名指由原按在左手无名指5的位置抬起来，另按在左手上节的左侧，则表示十位数上还有1。第四步：计算个位数6-3=3，将右手小指有原按在左手6的位置抬起来，另按在左手小指上节的右侧，则表示个位数为3。7056-2943=41134113练习2593-1522=789-478=4528-256=9542-1221=107131142728321加油例3（乘法）76×2=先用右

8、手无名指按在左手无名指下节的左侧。表示被乘十位数是7，右手小指按在左手小指中节的左侧，表示被乘的个位数是676依次从最高位计算7×2=14在手上表示出来在计算下一位，6×2=12在手指上表示出来注意：满十进位,读出来152例4（除法）627÷3=第一步，在手上把被除数表示出来627第二步，从高位到低位依次相除1.6÷