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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《蘑菇该奖给谁》第二课时教案 课 件www.5yk j.com “学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容-6、蘑菇该奖给谁 - 共几课时-课3时 第几课时-第2课时- 课型-讲读 教学目标 、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、能联系上下文和生活实际理解部分词语。 3、懂得敢于和强手竞争,才是最出色的。 教学重点 教学重点:分角色朗读课文。 教学难点:懂得敢于和强手竞争,才是最出色的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1
2、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 教学资源 、课文蕴含着深刻的道理,相关词句和故事。如:知难而上、初生牛犊不怕虎、龟兔赛跑等。 2、蘑菇、兔妈妈、小白兔、小黑兔图、头饰等。 预习设计 划出小白兔和小黑兔说的话,想想兔妈妈为什么把蘑菇奖给了小白兔。 学程预设 导学策略 调整与反思 一、揭示课题 、读好课题 2、给课题加标点 二、细读课文,悟情明理 、学习第一
3、节。 齐读第一小节 理解“嘱咐”的含义。 情境训练: 兔妈妈会嘱咐两个孩子什么? 读好兔妈妈的话。 2、学习第二至四自然段,指导朗读第一次对话。 自由读第二小节,划出兔妈妈说的话团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 理解:“出色”指格外好,超出一般。 鼓励孩子们要多锻炼。大家试着读一读,读亲切点。自由试读。 表情朗读小黑兔和小白兔的
4、话。体会小黑兔的得意,小白兔的难为情。适时理解:“得意”、“难为情”。 分角色读第一次对话。 3、学习第五至七自然段,指导朗读第二次对话。 、明白蘑菇该给谁。 2、理解不服气。 3、观察图画,了解比赛现场。 学生观察,并说说乌龟跑步如何?小黑兔有什么表现。 4、读小黑兔的话,体会小黑兔当时的心情。 5、通过动作表情,读好小黑兔的话。 6、出示小白兔比赛的图画,了解小白兔比赛的场景。 7、从小白兔的话中体会小白兔的难为情。 8、分角色读小白兔和小黑兔的话。 9、大胆猜测,蘑菇该奖给谁?为什么呢? 4、学习第八至十自然段,指导朗读第三次对话。 自由读第八自然段
5、,找出兔妈妈的动作,圈画 读出兔妈妈的激动的心情。 理解兔妈妈为什么把蘑菇奖给了小白兔?读第10自然段。 理解高手团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 小结 三、分角色朗读课文 带好头饰,表演读课文。 四、拓展延伸、领悟道理 、小组讨论,小黑兔听了兔妈妈的话后,会怎样想?怎样做? 2、说说自己敢和高手比的例子。 一、揭示课题 、今
6、天这节课我们继续学习第六课,读题。 2、这个课题是一句话,如果让你们给它加一个标点符号,你们会加什么标点?为什么? 指导读题,读出疑问的语气。 3、这个最大的蘑菇到底应该奖给谁呢?今天我们就围绕这个问题来学习课文。 二、细读课文,悟情明理 、学习第一节。 请同学们把书打开到39页,我们一起把第一自然段朗读一遍。 这一节有两个字特别重要:嘱咐,这个词是什么意思? 每当你背上书包上学去的时候,妈妈会嘱咐你什么?你去别人家做客时,妈妈又会嘱咐你什么?那兔妈妈在临走前又会嘱咐两个孩子什么?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共
7、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 你能学兔妈妈那样来嘱咐嘱咐两只小兔吗?请你给大家读一读。 2、学习第二至四自然段,指导朗读第一次对话。 师:到了晚上,兔妈妈回来了,兔妈妈又说了什么呢?自由轻声读第二自然段,划出妈妈说的话。 谁来读读妈妈的话。 大家听,“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑
