2018上半年教师资格考试小学综合素质真题

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1、WORD完美格式2017年上半年教师资格考试小学综合素质真题【完整版】一、单项选择题（本大题29题。每小题2分，共58分。）　　1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是()　　A.善于因材施教　　B.注重学生的全面性　　C.善于激发学生自信　　D.注重学生的差异性　　2.小成脸上有一块较大的太急，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的外号，小成很伤心。对此，老师不恰当的做法是()　　A.要求小磊向小成道歉　　B

2、.教育小磊要尊重同学　　C.告诉小成尽量远离小磊　　D.帮助小成学会悦纳自己　　3.肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是()　　A.批评小杰不经许可就发言　　B.装作没听见继续上课　　C.告诉学生不要钻牛角尖　　D.组织学生就此开展讨论　　4.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明曾老师具有()　　A.课程资源开发的意识与能力　　B.自我反思的意识与能力　　C.教育科学研究的意识与能力　　D.自主发展的意识与能力　　5

3、.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2019年）》提出，推进义务教育的均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题，下列选项不正确的是()　　A.实行县域内老师交流制度　　B.减少重点学校　　C.实行县域内校长交流制度　　D.加快薄弱学校改造　　6.某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪，依照《教育法》的规定，应没收非法所得并对该校长()　　A.给予行政处分　　B.给予强制措施　　C.给予刑事处罚　　D.给予治安处罚　　7.某公立小学符合办学条件，具有法人条件，该校取得法人资格应该始于()　　A.批准之日　　B.批准次日　　C

4、.登记注册之日专业知识编辑整理WORD完美格式　　D.登记注册次日　　8.小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将姚某转走否则予以开除该校的做法()　　A.正确，学校拥有教学管理权力　　B.正确，维护了正常的教学秩序　　C.不正确，学校应对姚某长期停课　　D.不正确，学校应对姚某批评教育　　9.小学教师余某在课件休息时习惯在教室外面的走廊上吸烟，该教师的行为()　　A.合法，教师有课间休息的权利　　B.合法，教师未侵犯学生的权利　　C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟　　D.不合法，教师在征得学生同意以后方可吸烟　　10.小学生孙某旷课，班主

5、任未立即联系家长，决定第二天再去找家访，该班主任的做法()　　A.正确教师有管理学生的权利　　B.正确教师有教育学生的责任　　C.不正确教师应及时与学生的监护人取得联系　　D.不正确教师应首先与当地公安部门取得联系　　11.因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对小枫的父母予以训诫的应是()　　A.教育行政部门　　B.乡政府　　C.学校　　D.公安机关　　12.教学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折，对该事故应承担赔偿责任的是()　　A.小刚　　B.小刚监护人

6、　　C.学校　　D.班主任　　13.姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他总是没有好脸色，动辄斥责或罚跪，这表明姜老师没有做到　　A.严格要求学生　　B.维护课堂秩序　　C.调节自我心态　　D.督促学生学习　　14.在数学课上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂得问题，然后有针对性的进行讲解，形成一种“问题导向”教学模式，下列对余老师教学行为描述不正确的是　　A.余老师善用信息技术　　B.余老师注重改革创新　　C.余老师善于教学重构　　D.余老师勤于教学反思　　15.数学老师多才多艺，在文体活

7、动方面会给各个班级的同学很多帮助，这说明数学老师（）专业知识编辑整理WORD完美格式　　A.因材施教能力　　B.团结协作能力　　C.严谨治学精神　　D.课堂教学能力　　16.张老师生气时，在学生面前会不自觉的爆粗口，小学生很反感，张老师应该（）　　A.依然如故，顺其自然　　B.无意为之看，不必在意　　C.努力改进，尽量避免　　D.改变自己，不说脏话　　17.1911年，物理学家卢瑟福完成了阿尔法粒子的散射实验，用阿尔法粒子轰击金箔。根据试验结果，他提出原子内部存在（）　　A.中子　　B.质子　　C.原子核　　D.电子云　　18.我国气象灾害预警包括台

8、风、暴雨、暴雪、汉朝、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等。预警信号由名称、图标