一年级语文下册写字第2课《竖》教案（新人教部编版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文下册写字第2课《竖》教案（新人教部编版）　　　　第2课　　竖　　教学要求：　　、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。　　2、正确、规范地书写含有“竖”笔画的汉字。　　教学重点、难点：　　掌握“竖”的写法。　　教学时间：　　　　一课时　　教学过程：　　一、导入：　　复习上节课的主要内容。　　指名谈谈自己的学习收获。　　板书课题。　　齐读课题。　　二、新授：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

2、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）讲解“竖”书写要领。　　、老师示范书写，指名说笔画名称。　　老师领读笔画名称。　　2、讲解笔顺（从上到下）。　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。　　分小组讨论。　　4、教师分析讲解：　　竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。　　竖有垂露、悬针和短竖之分。　　垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收

3、笔稍重。　　图示：　　悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。　　图示：　　短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。　　图示：　　5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。　　6、师边讲解边示范。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。　　展示优秀的学生

4、作业。　　（三）学习书写带竖的字。　　、出示范字：　　十　　上　　土　　干　　工　　正　　2、指名认读。　　3、指名说笔顺，书空。　　4、带领学生分析书写要领。　　十：横平竖直，是悬针竖　　上：垂露竖，上面的横稍短，下面的横略长。　　工：上面横短，下面横长。　　5、演示书写过程。　　6、学生练习书写，教师行间巡视，强调写字姿势。　　7、比一比，改一改　　三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

5、。