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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。三年级美术巧巧手教案巧巧手 教学目标: 1.引导学生对身过的事物进行观察,并在此基础上搜集各种可利用的材料。 2.引导学生发挥想象力,将各种材料如石头,树叶等加工成各种画面。 3.通过制作,培养学生对身边事物的创新再造能力。 教学重难点: 1.发挥想象求新求异,合理运用各种材料进行组合和创作。 2.如何引导观察自然物的研究。 3.合理运用各种材料。 教具学具: 各种可利用的材料,如树叶,豆类,铅笔屑等。 教学课时: 课时 课堂类型
2、: 造型表现设计应用 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 1.引导阶段 引导学生观察所收集的材料,根据其外形,颜色等,讨论用那些材料可以表现出什么事物。 启发学生可以利用材料天然的颜色和造型进行创作,教师可以示范几种基本的制作方法,如剪,折,贴,卷,
3、插等。教师还可通过示范单项材料制作和多项材料组合的方法,鼓励学生求新求异。 2.发展阶段 “奇思妙想阶段”,启发学生学会基本制作方法的基础上,发挥想象能力,利用或打破材料的原有形态和色彩,充分发挥其作用,进行组合或创造,制作构思奇妙,造型美观的作品。 “情感升华阶段”,引导学生懂得只有善于观察,善于利用身边的材料求异,才会设计出好的作品。 三、学生作业,教师辅导: 四、收拾整理: 作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室环境的卫生和整洁。 五、课后拓展: 1.通过交流,自查作品中的表现材料的方法,看看能
4、找到更好的材料的方法吗? 2.我们是否可以用更多的材料和方法表现各种画面。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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