《廉颇蔺相如列传》知识点归纳整理

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《廉颇蔺相如列传》知识点归纳整理  一、掌握下列文言词  、宦者令:为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目)  2、舍人:为赵宦者令缪贤舍人(门客)  3、和氏璧:得楚和氏璧(楚国人卞和发现的一块宝玉,经雕琢成的璧)  4、遗:使人遗赵王书(送给)  5、即:即患秦兵之来(则,就)  6、斧质:君不如肉袒伏斧质请罪(古代一种腰斩的刑具)  7、宜:宜可使(应该)  8、曲:曲在赵(理亏)  9、均:均之二策(权衡、比较)  0、必:王必无人(倘若,假如)  1、奏:

2、相如奉璧奏秦王(呈献,进献)  2、却:相如因持璧却立(退后)  3、修敬:严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意)  4、倨:礼节甚倨(傲慢)  5、谢:秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉)  6、有司:召有司案图(官吏的通称)  7、决:决负约不偿城(必定)  8、径道:从径道亡(便道,小路)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  9

3、、间:间至赵矣(名作状,从小路)  20、拔:其后秦伐赵,拔石城(攻下)  21、靡:左右皆靡(退却)  22、怿:于是秦王不怿(高兴,喜悦)  23、已而:已而相如出(过了些时候)  24、望:望见廉颇,相如引车避匿(远远看见)  25、高义:徒慕君之高义也(高尚的品德)  26、孰与:公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样)  27、驽:相如虽驽(劣马,引申为愚劣,无能)  二、通假字  、不:可予不(通“否”)  2、奉:臣愿奉璧往使(通“捧”)  3、案:召有司案图(通“按”,审察、察看)  4、孰:唯大王与群臣孰计议之(通“熟”,仔细)  三、一词多义 

4、 、以:①传以示美人及左右(连词,连接两个动词,给)  ②以先国家之急而后私仇也(介词,因为)  ③以勇气闻于诸侯(介词,凭借)  ④愿以十五城请易璧(介词,拿,用)  ⑤严大国之威以修敬也(连词,相当于“而”)  四、词类活用  、负:宁许以负秦曲(使……担负,使……承担)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2、完:臣请完

5、璧归赵(使……完好无缺)  3、前:乃前曰(名作动,上前)  4、舍:舍相如广成传舍(名作动,安置住宿)  5、间:间至赵矣(名作状,从小路)  6、廷:卒廷见相如(名作状,在朝堂上)  7、毕、归:毕礼而归之(使……完毕、使……回去)  8、刃:左右欲刃相如(名作动,杀)  9、西:相如奉西入秦(名作状,向西)  0、严:严大国之威以修敬也(形作动,尊敬)  1、急:大王必欲急臣(形容词使动,使……急,逼迫)  2、衣:乃使其从者衣褐(名作动,穿上)  3、先、后:先国家之急而后私仇也(形容词意动用法,以……为先,以……为后)  4、破:秦王恐其破璧(使……

6、破碎)  5、交:为刎颈之交(动作名,朋友)  6、宽:不知将军宽之至此也(形作动,宽待)  7、使:秦王使使者告赵王(前一个使,动词,派遣)18、闻:以勇气闻于诸侯(使……听闻)  六、古今异义的词  、指示:古义:指给人看(请指示王)今义:上对下的说明团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2、约束:古义:条约(未尝有坚明约

7、束者)今义:**使不超出范围  3、得罪:古义:得到惩处(赵岂敢留璧而得罪于大王)今义:冒犯  4、明年:古义:第二年(明年复攻赵)今义:“今年”的下一年  5、前进:古义:上前进献(于是相如前进缶)今义:向前行进  6、宣言:古义:扬言((廉颇)宣言曰)今义:宣告  7、鄙贱:古义:地位低下,见识浅薄(鄙贱之人,不知将军宽之至此也)今义:鄙卑下贱  七、句式归纳  、廉颇者,赵之良将也。(判断句)  2、蔺相如者,赵人也。(判断句)  3、求人可使报秦者。(定语后置。=求可使报秦之人)  4、君幸于赵王。(状语后置。=君于赵王幸)  5、今君乃亡(于)赵走(

8、于)燕。(省略句)  6、均之二策,宁

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