小学xx教师事迹简介一

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1、小学xx教师事迹简^一小学XX教师事迹简介一XX老师，中共党员，本科学历，小学高级，区第五、八、4^一批教学能手。03、04镇“先锋杯”，05年镇十佳优秀教师，08年镇先进工作者，09年区继续教育先进。勤学习思管理平时加强对教育理论知识的学习，还参加了区后备干部培训、中小学骨干教师培训、市提升工程培训、市“领雁工程”培训、XX年正在参加区小学数学研讨班。通过勤学习，提升自身的业务素质。自XX年踏上学校中层管理岗位以来，曾担任天福完小校长、村小负责人、中心小学副教导主任等，现担任八字校区教导主任。在管理中，能虚心向前辈请教学习，

2、创新地开展管理活动。学校被评为先进集体、少先队先进集体、体育成绩优异。在调任八字校区教导工作的近两年里，学校在常规管理及教学质量评比中每个学期都获得了优胜单位。学校的常规管理工作内容丰富，形式新颖，把每项常规工作做实做细，努力推进“自主研修式”的管理模式。轻负担高质量不管在哪个学校任教几年级数学，教学质量始终处于全镇前列。近几年来，连续几个学期的教学质量考核为A档。06学年任教的班级有49人，及格率从%提高到了％。07学年接手的班级有32人，及格率只有90%左右，平均分倒数，最差的学生只有17分，经过一年的努力，班级的及格率达

3、到100%，平均分上升到全镇第一名，提高率近10%，其中最差的同学从原来的17分考到78分。08学年接手的班级有44人，原来平均分全镇倒数第二，44人中有5人不及格，及格率倒数第一，优秀率也是如此。通过一个学期的努力，在第一学期的期末考试后，只有1人没有及格，平均分上升为全镇第三，优秀率是全镇第一、提高率近9%。第二学期在此基础上再接再厉，平均分、优秀率均取得了第一名，提高率是％。09学年跟班，第一学期平均分第一，优秀率第二名，提高率是%左右。取得以上的教学质量，我把成功的经验归结为两点：一是对后进生的关爱与耐心辅导，所任教班

4、级的后进生总会自觉地到办公室里来找我进行辅导；二是作业课堂化，任教的学生基本上每天是没有规定的回家作业，每个学期都不买任何一本课外练习资料，几乎所有的作业都是在我的课堂中完成的。做科研精业务坚持研宄与实践共行，用科研来指导自己的课堂教学，在课堂教学中深化自己的教学理念，努力追求个性、思考的数学课堂。每个学期至少承担一节镇或校级的公开课，多次承担区市级公开课。从2000年成功申报第一个区级课题以来，共参与过3个省、市级课题，主持过4个区级课题。撰写的论文主要有囯家级一等奖1篇，二等奖1篇，并发表；省级一等奖1篇，二等奖1篇；市级

5、二等奖1篇，三等奖2篇；区一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖4篇。