小学低年级思想品德教育

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1、做力所能及的家务劳动是一种美德教学目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；2.从小培养爱劳动的好习惯；3.减轻父母的负担，增强劳动观念，教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务教学过程：一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑1.你们在家里做家务吗？经常做吗？2.能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做

2、的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗？(2)不对的地方应怎么做？四、小rft具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？五、幻灯出示判断1.小明帮助爸爸抱柴。（）2.王芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）3.妈妈不在家，小红自己做饭。（）4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）六、通过刚才的学习，同学们右什么感受？七、竞赛

3、：1.整理书包比赛；八、总结：我们作为一名小学生，一定要学着自己能做的事情自己做，并帮爸爸妈妈做力所能及的家务劳动，这样既能减轻我们父母的负担，还能锻炼我们的动手能力，让我们变成更加优秀的小学生，何乐而不为呢?让我们从今天做起，一起动手做力所能及的家务劳动吧！改改你的坏习惯教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习

4、惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你存某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯二、新授部分1.看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大门大门地吃了起來，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两U就不吃了。师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师

5、问：这都是哪方面的坏习惯？生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的惯还有哪些？生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗？你准备怎样改正？小结学法：(略)1.观看课堂剧《小明的100分》。故事大意.•老师说今天的数学卷子，我己初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：(1)小明这是一种什么坏习惯？(2)不诚实、欺骗老师这属

6、于哪种坏习惯？(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？(4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？2.观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面存她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯，出示问题：(1)故事中小立有哪些坏习惯？(1)这是哪方面的坏习惯？(2)还有哪些是家庭生活中的坏＞J惯？(3)如果你有打算怎么办？用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答1.说说你或你发现别的同学有哪些口常生活中的其它不良生活习

7、惯，你的改正措施，教案三、总结1.问：通过这节的学习，你懂得了什么？2.师总结：我们在成长的过程中，巾于家庭、学校和复杂的社会环境的影响，难免会养成一些不好的行为习惯，伹这些并不可怕，在生活中如果我们发现了自身一些不好的行为习惯，我们一定要正视它，并且有意识的改正它，这样我们才能使自己更加优秀，成为一名优秀的小学生。正确认识自己【教学目的】通过教学使学生知道怎样认识自己，从而使自己心理得到合谐发展，永葆身心健康。【教学重点】怎样正确认识自己。【教学过程】一、导言我们每个同学自从上学那天起，我们的父母就希望我们都能做一个全面发展，身心健康

8、的好学生，因此，我们就要从小就会正确认识自己，怎样才能正确认识自己呢？我们这课就学习正确的认识自己。二、新授1.要做一个全面发展，身心健康的好学生，就要学会正确的对待自己。2.我们虽然生活在同一社会里，但每