《雀尕飞》教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《雀尕飞》教案设计　　www.5y　　kj.co　　m教学内容：欣赏与舞蹈律动《雀尕飞》　　教学对象：三年级学生　　课时：一课时　　执教：许莎　　教具准备：电子琴、多媒体音乐　　教学设计目的：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部

2、的相互努力，我们获得了不少经验。通过欣赏学习歌曲，从中体会民俗活动，关注生活中的音乐，并在享受到乐趣的同时，提高艺术能力和人文素养。　　具体目标：　　1、情感目标：能体会民俗活动的趣味，能感受三峡移民舍小家，顾大　　家的崇高精神。　　2、能力目标：能感受歌曲的节拍、旋律和情绪。能根据歌曲的内容和情景自由的创编动作。　　教学重点：　　1、欣赏歌曲《雀尕飞》，初步学会演唱以及表演歌曲；了解歌曲中宜昌方言的含义。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

3、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、知晓有关三峡工程的一些事情。　　教学难点：　　1、让学生在自然的情感中体验民俗并萌发对家乡和亲人的热爱之情。　　2、体验并表现歌曲，培养学生的创造意识。　　　　教学活动理念：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且

4、都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　直击新课标，用游戏贯穿始终，挖掘学生最自然的情感，增强他们热爱生活，热爱家乡，热爱大自然，参与社会实践的热情。教学过程：　　一、课前发声练习　　二、师带领学生做游戏　　师：我们一块来做个游戏好吗？（推磨，摇磨，推粑粑，请家家。）师教学生做游戏。师：我小时候特别喜欢做这个游戏，是我的家家教我的，也就是你们常叫的——外婆，不过我好久没有去看家家了，她住在长江边的一个小村子里，我好想念她，小朋友们你们跟我一块来推盆香甜甜的粑粑然后去看她好吗？（出示《推磨歌》师生一块推磨）　　三

5、、导入新课　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。师：粑粑推好了，咱们把粑粑提好，出发去看家家罗！雀尕也要和我们同行，它要回三峡的故乡去，我们和雀尕一起轻轻飞去。　　1、放录音第一段（师生做小鸟飞的动作）师：三峡的变化真大呀，好不容易找到家家的家，敲敲门，没人，糟了！家家搬家了，她为什么要搬家呀？生：各

6、抒已见师：是为了三峡工程的建设，让我们一块来领略一下雄伟的三峡工程吧！（观看三峡工程）师：看到这么雄伟的三峡工程你想说些什么？生：各抒已见师：家家搬了家，别急，咱们让雀尕带我们去找，看它能不能找到，现在跟着雀尕飞翔的拍子去找家家罗！2、放录音第二段师：咦，敲敲门，还是没有人，家家到底搬到哪儿去了？生回答师：其实，为了三峡工程的建设，有很多人多和家家一样，离开了祖祖辈辈生活的地方。（播放三峡移民）师：看了这段录象，你有什么样的感受，说给大家听听。生谈感受团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

7、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。师：大家带着自己的感受，我们准备第三次出发去找家家，这次我们一定可以找到的。　　3、放录音第三段　　师：哦！太好了，我们终于找到家家了，为了修建三峡大坝，以前的一些景观已经被淹没，但新的三峡又是一道亮丽的风景线。（观看新三峡）　　四、欣赏与表演　　师：我们终于找到家家了，让我们一块来把这动听的歌曲听听，听完后谈谈你的感受。（观看雀尕飞，完整的聆听歌曲

8、）师：你有什么样的感受呀？说给大家听听。生：各抒已见师：这么好听的歌曲，让我们一块来小声地唱唱吧！音乐第一段：（师表演）音乐第二段：（请个别生表演随师表演）音乐第三段：（全班同学和老师一起表演）团结创新，尽现丰富多彩的课