《保护眼睛》五年级科学教案青岛版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《保护眼睛》五年级科学教案青岛版　　　　一、教学目标　　.知识与技能：通过学习活动，使学生了解眼球的基本构造，认识了解照相机和眼球得成像原理；　　2.情感态度与价值观：在学习活动中，使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法，培养科学卫生的用眼习惯；　　3.过程与方法：通过学生制作简易照相机，提高学生的动手能力，在了解动物眼睛的构造学习活动中，培养学生搜集整理分析信息的能力。　　四、教学重点

2、　　认识照相机和眼睛都是利用凸透镜的科学原理学习活动。　　五、教学难点　　通过学习使学生意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。　　六、教学准备　　教师准备：眼保健操穴位图、一些常见眼病的图片、资料。　　学生准备：生活中不良用眼习惯的调查、保护眼睛的一些方法资料。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

3、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《保护眼睛》五年级科学教案青岛版　　　　一、教学目标　　.知识与技能：通过学习活动，使学生了解眼球的基本构造，认识了解照相机和眼球得成像原理；　　2.情感态度与价值观：在学习活动中，使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法，培养科学卫生的用眼习惯；　　3.过程与方法：通过学生制作简易照相机，提高学生的动手能力，在了解动物眼睛的构造学习活动中，培养学生搜集整理分析信息的能力。　　四、教学重点　　认识照相机和眼睛都是利用

4、凸透镜的科学原理学习活动。　　五、教学难点　　通过学习使学生意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。　　六、教学准备　　教师准备：眼保健操穴位图、一些常见眼病的图片、资料。　　学生准备：生活中不良用眼习惯的调查、保护眼睛的一些方法资料。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好

5、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课时安排　　五、教学过程　　一）【课前预习】　　我们生活之中常见哪些眼病？你猜想它是什么原因造成的？　　二）【实验（观察）探究】　　1.我们的眼睛是怎么样看到物体的？阅读课本。　　结合我们上节课所学想一想：近视的时候有什么感觉？猜想一下近视眼形成是什么原理？　　.合作讨论交流设计方案　　活动要求：在小组长的主持下小组共同商讨设计一个方案，每个同学参考书，独立思考，然后合作讨论交流，做好方案写在下面）　　设计一个实验：近视眼或是远视眼原理　　实验目

6、的：验证　　　　原理　　组内的实验计划　　①实验材料：　　②实验过程与结论：　　实验项目　　项目一近视团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　项目二远视　　实验步骤　　实验现象　　结论　　课题7：保护眼睛　　实验注意事项：　　2.实验方案汇报：我们比一比哪一组的实验

7、计划最详细，效果最好。　　（过程要求：认真听，可以提问。最后根据交流所得完善自己的实验计划）　　3.实验探究　　按照实验计划中的过程进行实验：　　①组长分配任务：一名记录员，3名操作员，其余观察。　　②组长领取实验材料　　③按计划实验：要仔细观察并及时记录。　　三）【实验展示质疑】（一个组一名发言人进行展示，同伴进行补充。其他组可以提问质疑）　　向全班讲解展示实验结果，并说明实验过程及现象。　　正常课题7：保护眼睛　　近视　　课题7：保护眼睛　　远视团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

8、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课题7：保护眼睛　　四）自主学习　　怎样保护我们的眼睛？　　五）【自主展示质疑】　　学生讲解自主学习的成果。　　六）检测（5分钟）　　．晶状体的凸度是靠牵引晶状体的的。肌肉，晶状体的凸度，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉，晶状体的凸度，眼睛就可以看清远处的物体