《积极参与国际经济竞争与合作》教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《积极参与国际经济竞争与合作》教学案　　一、学习目标　　、知识目标　　（1）识记　　①世界贸易组织的作用、原则；②我国目前对外开放的基本格局；③我国对外开放的基本战略；④“走出去”的含义　　（2）理解　　①加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；②“引进来”注意什么问题，要引进什么；③“走出去”的主要内容；④对外开放必须坚持的原则。　　2、能力目标　　辩证地、全面地看待问题，是我们分析问题的基本能力和要求。　　如：在分析入世的积极影响时

2、，不能忽视它带来的挑战。　　3、情感态度价值观目标　　通过本课学习，要树立对外开放的观念，我们要从事中国特色的社会主义现代化建设，须要有开放的胸怀，开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，在发展对外经济关系时，要树立自尊、自信、自强、自立的爱全主义精神。　　二、教学重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

3、验。　　、世贸组织对我国经济发展的影响　　2、如何全面提高对外开放水平　　三、教学难点　　如何全面提高对外开放水平　　四、学法指导　　记忆时要注意找其中的关键词　　做题时要注意找其中的突破口　　五、问题导学　　（一）对外开放的新阶段　　、世界三大经济组织____________、____________、___________　　2、世贸组织成立于________________________　　3、世贸组织的作用：它积极________________________；为国际贸易________________________，为成

4、员国提供_______________场所。　　4、世贸组织的基本原则：____________、____________、__________、____________与____________，以及________________等，其中最重要的是______________，包括____________与____________。　　5、加入世贸组织对我国的影响团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

5、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）积极影响（机遇）：有利于扩大_________________，为我国_________________赢得_________________；有利于促进____________和____________，增强我国____________和____________。总体上符合我国的____________和____________。　　（2）消极影响（挑战）：严峻的考验：国际市场的竞争将____________与________

6、____，面临的________________________。　　能否把____________________用足，把_______________________，关键在于________________________。　　（二）全面提高对外开放水平　　、20世纪70年代末，我国作出了___________的重大决策，_____________________成为我国一项长期的基本国策。　　2、对外开放的格局____________、____________、__________，这一格局的形成，极大地促进了_________

7、___、____________和__________的提高。　　3、基本战略：坚持____________与____________相结合。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、在新形势下，引进来要注意：继续____________________，提高____________________，以

8、更好地____________________。在利用外资的同时，要结合__________________________，更多地引进___________________________________