七年级语文上册总复习教学案（苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级语文上册总复习教学案（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　初一语文总复习导学案　　班级　　姓名　　学号　　得分　　一、　　给下列字注音：　　酝酿（　　）（　　）　　抖擞（　　）　　静谧（　　澄（　　）清　　贮　　（　　）蓄　　pángbó（　　）（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

2、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　粗糙（　　）　　卷帙（　　）　　piaomiao（　　）（　　）　　祈祷（　　）　　干hé（　　）　　qīn（　　）差　　滑jī（　　）　　二、　　改正下列错别字：　　头晕目弦（　　）、切而不舍（　　）、根深地固（　　）、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的

3、活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　提纲切领（　　）、漫不经心（　　）、之之不倦（　　）、一劳永一（　　）、微不值道（　　）、持之以衡（　　）、不言而于（　　）、喜出往外（　　）、赅人听闻（　　）、不可就药（　　）、近在只尺（　　）、春花秋实（　　）、精神抖手（　　）、重岩碟嶂（　　）、存前启后（　　）、闲情一致（　　）、班班点点（　　）、星罗其布（　　）、心不在烟（　　）、默默无纹（　　）、兴高采烈（　　）、一是无成（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

4、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）、悔人不倦（　　）、不可思意（　　）、　　三、　　古诗文名句填空　　（1）、巴东三峡巫峡长，（　　　）　　（2）、（　　　　）绝胜烟柳满皇都。　　（3）、晴空一鹤排云上，（　　　　）　　（4）、（　　　　）听取蛙声一片。　　（5）、水晶帘动微风起,　　（6）、（　　　　），万紫千红总是春。　　（7）（　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

5、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　），映日荷花别样红。　　（8）墙角数枝梅，（　　　　）　　（9）、（　　　　），思而不学则殆。　　（10）、学而时习之，（　　　　）　　（11）、择其善者而从之，（　　　　）　　（12）、（　　），（　　　　），是知也。　　（13）、三人行，（　　　　）　　（14）、（　　），不悱不发。团结创新，尽现丰富多彩的课余

6、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（15）、我寄愁心与明月，（　　　　）。　　（16）、沾衣欲湿杏花雨（　　　　）。　　（17）、（　　　　），一日之计在于晨。　　（18）、（　　　　），草色遥看近却无。　　（19）、子日：（　　，　　），是以谓之“文”也。　　（20）、（　　），相去复几许？　　四、　　专题复习：　　、　　口语交

7、际：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）、下面一段文字摘自某同学的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写两段评语。　　要求：（1）、指出并分析存在的问题；（2）、请就写作与生活的关系，有针对性谈一点看法。（80字以内）　　正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美

8、丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。　　（1）　　　　　　　　　　　　　　（2）　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之