跨文化交际学概论笔记[打印版]

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1、.WORD格式.资料.第一部分绪论：跨文化交际与跨文化交际学第一章跨文化交际一、什么是跨文化交际——具有不同文化背景的人从事交际的过程。Ø跨文化交际日益引起人们的注意的原因：是由于交通工具的进步与通讯手段的发展使得不同国家、不同种族、不同民族的人能够频繁地接触和交往。ØL.S.Harms认为，在世界范围内的交际经历了五个阶段：A语言的产生；B文字的使用；C印刷技术的发明；D近百年交通工具的进步和通讯手段的迅速发展；E跨文化交际。近二十年来的交际是以跨文化为特征的。二、对跨文化交际的不同理解Ø有的人认为每个人在文化上都是独特的，所以任何两个人之间的交际都是跨文化交际。Ø

2、文化通常不是指个人的行为，而是指一个群体的生活方式和习惯。作者认为作跨国、跨种族、跨民族研究不仅应该是跨文化交际研究包括的内容，而且应该是放在首位的。Ø在研究一个国家的文化特点时，我们的眼光首先应集中在它的主流文化上，其次才注意它的亚文化和地区文化的特点。小群体文化（不同年龄、职业、性别群体的文化）地区文化亚文化主流文化第二章跨文化交际学一、跨文化交际学在美国ØInterculturalCommunication与人类学、心理学、传播学关系密切。Ø首先在美国兴起。美国有来自各个国家的移民，有各自的文化系统和风俗习惯，逐渐在美国社会形成了多元文化的格局；美国与各国交往频

3、繁。ØEdwarHall的《无声的语言》跨文化交际学的奠基之作。（对时间、空间、交际的关系作了深入探讨）Ø1972年，第一届跨文化交际学国际会议在日本东京举行。Ø70年代，影响最大的书籍：《跨文化交际学选读》Ø跨文化交际学内容：(1)RichardPorter8态度、社会组织、思维模式、角色规定、语言、空间的组织与利用、时间观念、非语言表达(2)Porter.Samovar3观点（价值观、世界观、社会组织）、语言过程（语言、思维模式）、非语言过程（非语言行为、时间观念、对于空间的使用）(3)心理学家MichaelArgyle6语言、非语言交际、社会行为准则、家庭和同事

4、的关系、做事的动力和动机、思想观念二、跨文化交际学在欧洲（与语言学关系密切）Ø国际跨文化教育训练与研究学会SIETARInternationalØJennyThomas《跨文化语用失误》：语用—语言失误；社交—语用失误。不绝对，因为语境可能不同。Ø前苏联的跨文化交际学主要表现在它的国情语言学方面，维列夏金和科斯托马罗夫是创始人。专业.整理.WORD格式.资料.三、跨文化交际学在我国（始于80年代初期）Ø重点在于外国教学以及文化与语言的关系。Ø研究集中于：语言与交际的关系；非语言交际；中西习俗对比；中西经营管理模式比较；国民性研究。四、跨文化交际学的多学科性质（没有一套

5、一成不变的理论和研究方法）Ø它的理论与材料来之于众多学科，影响较大的是人类学、心理学和传播学。Ø人类学，尤其是文化人类学——实地观察、调查访问。心理学，主要是社会心理学与跨文化心理学——精确的数据和严密的分析。传播学，是跨文化交际学的基地——重视理论。语言学和语言教学领域——利用收集的语言材料，提出注意目的语的文化。Ø教师和研究人员一般认为对他们最有帮助的是人类学和语言学。第二部分基本概念：文化与交际第一章文化的定义与特征一、文化的定义Ø文化的定义为何重要首先，在跨文化交际学中文化是一个至关重要的问题。研究时，不可避免进行文化对比。其次，在研究任何学科前，术语的界定是

6、前提。关系到学科本身的科学性和经确定。第三，对于文化定义的讨论能够帮助我们了解文化的性质和特点。Ø文化的界定：1)人学角度，强调文化的本质关系到人的本质，文化的本质是创造2）社会功能的角度，强调文化是生产力，是信息和知识，是一种文化心态和符号系统3）传播学角度，强调传播是文化的本质，没有传播就没有文化。Ø文化的定义：历史上创造的所有的生活样式，包括显型的和隐型的，包括合理的、不合理的以及谈不上是合理或不合理的一切，它们在某一个时期作为人们行为的潜在指南而存在。Kluckhohn指出：A文化具有相对性B文化可作为人们行动的指南1）文化时人们通过长时间的努力所创造出来的，

7、是社会的遗产；2）文化既包括信念、价值观念、习俗、知识等，也包括实物和器具；3）文化时人们行动的指南，为人们提供解决问题的答案；4）文化并非生而知之，而是后天所学会的；5）价值观念是文化的核心，可以根据不同的价值观念区分不同的文化。二、文化的特性：A文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗产，而不是生理的遗传。正是人类有了语言，人类知识才得以积累，文化财得以传承。B文化不是先天所有的，而是通过后天习得的。C文化中的大部分是不自觉的。D文化是人们行动的指南。文化支配着人的行动。E文化时动态的，文化的形态与一定的历史时期相联系。文化一