《运动和力》知识点汇总

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《运动和力》知识点汇总　　课　　件www.5yk　　j.com　　一、运动的描述　　：运动是宇宙中普遍的现象。　　2：机械运动：物体位置的变化叫机械运动。　　3：参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物.　　4：运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。　　二、运动的快慢　　:速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。　　公式：V=s/t　　速度的单位是：m/s；　　km/h　　m/s=3.6km/h　　2:匀速直线运动：物

2、体沿着直线快慢不变的运动。这是最简单的机械运动。　　变速运动：物体运动速度是变化的运动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。　　三、时间和长度的测量　　:时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用）　　单位：s　　min　　h　　2:长度的测量工具：刻度尺。　　长度

3、单位：m　　km　　dm　　cm　　mm　　um　　nm　　刻度尺的正确使用：　　.使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；.用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。.测量结果由数字和单位组成。　　3:误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

4、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、力　　:力：力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。。接触的物体不一定产生力的的作用,不接触的物体可以产生力的作用;　　2:力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。　　3:力的单位是：牛顿，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。　　4:力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。　　5:力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图,用线段的起点表示力的作用点,箭头表示力的方向,线段表示力的大小.　　五、牛顿第一定律　　:牛顿第

5、一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。　　2:惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律.　　3:一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与物体质量的大小有关。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

6、　　六、二力平衡　　:平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们说物体处于平衡状态　　2:二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。　　3:二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。　　4物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态.　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。