三年级美术绒线绕绕教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级美术绒线绕绕教案　　绒线绕绕　　教学目标：　　．通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。　　2．通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。　　3．通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。　　教学重难点：　　用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。　　课前准备：　　学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等。　　教师：学生作品、毛线等。　　教学过程：　　第一课时　　一、引导阶段　　

2、．引导学生说说毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？　　2．请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。　　思考：你在做的过程中发现了什么？　　3．师小结：毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。　　4．引题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少

3、经验。　　5．欣赏毛线制作的图片，同桌互相讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？　　（1）毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；　　（2）毛线有的疏，有的密；　　（3）有的是各种材料和毛线相结合做出来的；　　（4）有的是立体的，有的是平面的。　　二、发展阶段　　．师点明制作要点：　　（1）用各种方法表现造型；　　（2）粘贴是要耐心细致；　　（3）注意毛线的颜色搭配。　　2．师巡回指导，及时表扬好的构思。　　3．作业展评。　　4．自由发表自己在这节课制作时的感受，遇到了哪些困难，是如何解决的。　

4、　第二课时　　一、组织教学：检查学生用具　　二、导入　　同学们，你们都看过魔术表演么？现在，看老师表演一个魔术。（教师将一张白板纸反正给学生看，然后将一跟蓝色毛线随意往纸上一摆，就出现了一幅有趣的人脸肖像画。　　提问：谁知道这幅画是用什么材料如何制作而成的？学生回答：是毛线粘成的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得

5、了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师：对，今天我们来学习用毛线来作肖像画。　　三、感受比较　　（一）介绍三种不同效果的毛线粘贴肖像作品。　　．出示单色毛线粘贴画。　　提问：仔细观察这一幅画的特点是什么？　　学生回答：色调单一，形象简洁，突出重点。就象白粉笔画画一样。　　（出示投影）　　请一位同学上来与老师合摆一幅单色毛线画。　　教师边做边分析毛线画的特点：线条流畅圆滑，象简笔画一样笔笔相连，一气呵成，形象要简洁，夸张其主要特征。　　提问：单色毛线画的底色应如何选择？　　

6、学生分析：主体形象颜色与底色要对比鲜明。如白色毛线配深蓝底色，深绿色或黑色底色。反之，深色毛线的底色应选黄色，浅绿，白色等颜色。　　2．出示多色毛线画作品　　提问：这一幅画的特点是什么？　　学生回答：色彩绚丽，五颜六色，更象用彩色粉笔作画。　　3．绘画讲究线面结合，毛线粘贴画也可以产生这种效果，成组的毛线摆成色块，再巧妙的粘上一些杂物，就更有趣了。（出示作品）　　学生交流，选择喜欢的制作方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

7、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）讲解制作方法，教师边示范边讲解。（实物投影）　　．稿：图案应简洁大方，以人物为主。先用铅笔轻轻打出草图，并设计毛线颜色搭配。　　2．抹胶：沿铅笔线仔细抹胶。　　3．粘毛线：用镊子夹住毛线，以防毛线滚动，固定即可。　　四、学生练习，教师辅导（播放音乐）　　作业内容；选择自己喜欢的方法，利用废毛线制作一幅肖像粘贴画。　　辅导

8、要点：　　．设计图案力求简洁，新颖，大方。　　2．保持画面整洁干净。　　五、小结　　将学生作业进行展评，选出最有创意作品、最佳效果作品和最进步突出作品进行表扬。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。