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时间:2018-12-02
《七年级下册《language in use 》学案新版外研版下册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级下册《Languageinuse》学案新版外研版下册 七年级下册《Languageinuse》学案新版外研版下册 Unit3Languageinuse 教学内容:Unit3Languageinuse 课型:Revisionandapplication 教学目标: 教学重难点: 能够根据自己所学,运用规则的单词过去式给同伴讲一个小故事。 教学准备: 本节课型为Revisionandapplication
2、,根据新课标的要求,结合教材和学生特点,主要采用任务型互动式进行教学,结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动,开启学生思维,通过一系列有条理的教学活动,引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习,让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料:幻灯、图片、调查表等。 教学过程: 教学步骤 教师活动 学生活动团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而
3、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 活动目的 .Leading-in (7’) Playagame. Togivesometimetothestudentsto gooverallthenewwordswiththepicturesinthismodule. .Reviseallthenewwordsandphrasesofthismodulewiththepictures.whentheyseethepictures,theycansayouttheword,thephrasesoras
4、entences. e.g. walk, goforawalk Goldilockswalkedintheforest. Reviewandconsolidatethenewwordsandsomephrases. 2.while-task .HavethestudentsreadthedialogueandthestoryofUnits1&2,thenaskthemtofinishActivity1onPage52. 2.HavesomevolunteertotellthestoryofGoldilock
5、sandtheThreeBears.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .ReadUnits1&2,thenfinishtheexercisesofActivity1onPage52andchecktheanswers. 2.ListentothestoryGoldilocksan
6、dtheThreeBearsandfindoutthebeststoryteller. Reviewandconsolidatethedialoguejustlearnedinthefirsttwounits. Askthestudentstosumupthe regularverbformsofpasttense. Tosumuptheregularverbformsofpasttense. consolidateexpressionsandmainsentencestructurethatthey’vel
7、earned. 3.Post-task organization: .Now,boysandgirls,wearegoingreadmorestoryonPage52ofActivity2.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.Helpthestudentsunderstandthe
8、meaningofthepictures. .Studentsfinishreadingthestoryanddiscusstheanswers. 2.Studentstrytotellthestoryingroupsandtrytochoos
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