对自然拼读法在小学英语教学中的应用探讨

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1、对自然拼读法在小学英语教学中的应用探讨摘要：随着教育教学改革的不断推进，对教学水平提出更高的要求。小学英语教学中，教师应采取有效教学策略而开展教学活动，以推动小学英语的发展进程。当前，自然拼读法在小学英语教学屮的应用优势逐渐凸显，对小学生英语学习有利，不仅能够使其掌握正确的英语发音，而且可实现快速记忆单词。因此，木文主要从两方面着手：一是分析自然拼读法在小学英语教学中的应用意义；二是阐述自然拼读法在小学英语教学中的应用策略。关键词：自然拼读法小学英语教学应用自然拼读法在小学英语教学中的有效应用，不仅能够激发学生的英语学:>J兴趣，而且有助于小学生英语记忆，推进小学英语教育教学

2、的发展进程。但是，许多小学英语教师仍然不能全面贯彻和落实自然拼读法，难以充分发挥该方法的优势，对小学英语教学产生不良影响。基于此，作者认为，有必要对自然拼读法在小学英语教学中的有效应用问题进行探宄，以期为更多小学英语教育者提供教学实践参考，提高英语教学效率。一、自然拼读法在小学英语教学中的应用意义所谓的自然拼读法，是指在英语学习过程中，根据字母或字母组合的发咅规律而深入学习英语单词。通过自然拼读法，学生能够根据自己已学的知识内容，对字母或字母组合的关系加以明确，并对陌生单词进行精准拼读，可以调动学生学习英语的积极性，同时有助于增强学生对英语单词的记忆效果。目前，自然拼读法在我

3、国小学英语教学实践中有应用，并取得良好成效。在小学英语教学中，教师将自然拼读法有效应用，具有重要意义。首先，利用自然拼读法，能够激发小学生的学习兴趣。长期以来，小学生在英语学习过程屮，往往通过死记硬背的方式而记忆英语单词，既降低其学习兴趣，又不能真正意义上熟记单词。但是，在自然拼读法的作用下，学生能够发现英语发音规律,使英语学习更具趣味性。其次，自然拼读法在小学英语教学中的有效应用，可以提高小学生的英语学习能力。基于该方式，小学生能够通过音标、音节、发音规律等方面而学习单词，规避传统错误学习方式，因而可提高其学习能力。最后，自然拼读法在小学英语教学的应用，能够实现英语教学方式

4、的创新。学生学习中，能够积极与教师探讨相关问题和提出解决问题的策略，可提高英语教学质量。二、自然拼读法在小学英语教学屮的应用策略（一）加强听说训练耍使自然拼读法在小学英语教学屮得到有效应用，教师有必要对小学生加强听说训练。根据相关调查显示，在小学英语学习过程中，应引导小学生先学会说，才能更好实现对学生技能的拓展延伸，达到自然拼读规则辅助小学生进行英语文本阅读的目的。首先，通过听说训练，小学生脑海中能够积累一定的词汇和英语情境内容，为自然拼读法教学奠定基础。如教师从英文儿歌、与学生对话练习、故事屮培养学生听说能力即可。其次，自然拼读教学中，考虑语言环境特点，激发学生的听说兴趣和

5、提高其听说能力。如，设置情境表演活动，可充分发挥自然拼读法在小学英语教学中的应用优势。（二）遵循自然拼读的规则自然拼读法应用于小学英语教学中，应引导学生遵循自然拼读的规则。首先，教师应在两年内完成对44个音素的教学：利用六个月时间，引导小学生对26个英文字母的学习，并掌握短元音和辅音组合、长元咅、其他类型辅音的知识内容；利用六个月时间，对之前所学的知识内容进行强化，达到巩固扎实的目的，对后期英语自然拼读的学习奠定基础作用。之后，教师应对教育教学做科学合理的安排和调整，以达到适应学习规律的目的。应用自然拼读法后，教师应有计划的为学生讲解44个音素发音和各个咅素组合，坚持从部分教

6、学向整体教学延仲的方式。此外，在小学英语教学中，教师应引导小学生联系上下文，对单词的读音加以猜测，可增强自然拼读英语教学方法的效果，促进小学英语教学活动的深入开展。（三）激发学生自然拼读的兴趣在小学英语教学中，要提高教学效率，应注重激发小学生的学习兴趣。白然拼读法的应用，可激发小学生英语学习兴趣。首先，教师应该为学生呈现立体化的英语学习资源，即对各种教学资源加以整合，如纸质材料、视频材料等，并通过题材、风格等编制方法，满足学生的英语需求。例如：字母积木动画系列、英语学习游戏软件等，通过这些资源，可以为学生创设良好的英语语言环境，有助于对学生加强自然拼读规则的训练。其次，教师应

7、改变传统教学方式，利用说唱法而增强学生对英语语言的咅韵语感，为自然拼读教学创造有利条件。例如，英语中“er/nr/ir/or”的字母组合发音相同时，教师可编制儿歌，帮助学生记忆。如此，学生通过自然拼读训练，有助于提高英语学习能力。（四）在阅读中加强自然拼读法的应用在英语教学中，教师应该对自然拼读法加以有效应用。首先，阅读是英语教学的重难点，通过对自然拼读法的应用，学生能够更为快速的掌握和记忆单词，对提高阅读能力发挥重耍作用。在此过程屮，阅读文本作为学生将自然拼读规则内化的载体，以掌握大量词汇，满足阅读需