七年级下册《跨越代沟》学案1北师大版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级下册《跨越代沟》学案1北师大版　　教学目的　　、帮助学生体会父母对于自己的重大意义以及父母对自己做的一切，激发感恩之情。　　2、帮助学生学会如何对待父母，从思想上的尊重到行为上的孝敬。　　3、帮助学生初步学习辩证地看问题，从而很好地对等待和处理实际生活中因代沟带来的各种情况。　　教学重点　　感激父母、孝敬父母。　　教学重点　　学会跨越代沟。　　教学方法　　歌唱、小品表演、谈话、实践等方式方法。　　教学课时　　二课时

2、。　　教学过程　　第一站、感激父母　　、教师对第五课内容进行简单介绍。　　2、教师出示本节课的预习提纲。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、播放歌曲：“妈妈的吻”（问：这首歌的歌名叫什么？你听了这首歌心中有什么感想？有什么话要说？）　　4、展示第一站：感激父母。　　教师提问：我们为什

3、么要感激父母呢？　　待学生回答后，展示：　　（1）父母是我们生命的；　　（2）父母是我们生命最好的守护者；　　（3）父母是我们人生的老师。　　然后教师分别对以上感激父母的三点理由进行介绍，通过多媒体教学来让学生从心里接受感激父母，从而形成感恩的心。　　5、教师提问：你还能说出有关父母的歌曲吗？（通过学生的回答，从而转移到第二站的教学内容：孝敬父母）　　第二站、孝敬父母　　、齐读：“游子吟”。　　情感教育：我们不仅要从心里上了解感激父母的原因，并且要通过我们的实际行动，真正来孝敬父母。　　2、展示：努力跨越代沟。　　教师提问

4、：教材为什么要设计这么一个知识点呢？编者是出于什么目的呢？　　展示：　　A、代沟产生的原因；　　B、代沟的表现；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、要努力跨越代沟。　　教师然后对以上三点逐一解释，其间串插小品表演“跨越代沟”。接着教师展示：跨越代沟的方法，让学生产生共鸣。　　3、“孝

5、敬父母”（这一环节主要是让学生分组讨论再来回答）　　A、思想上：尊重父母；　　B、行动上：孝敬父母（现在主要从精神上来孝敬父母）　　4、课堂作业：　　A、给自己设计两道特殊的家庭作业；　　B、你对父母了解多少？　　c、学完本节课，你有何感想？　　5、课堂小结。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。