英国文教协会校际连线项目.doc

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1、中英校际连线项目“校际连线”是一个全球范围内学校与学校之间的合作项目,它是将国际化的视野和理念融入到教育和学习过程当中,旨在培养儿童和青年人的世界公民意识,帮助他们获得未来生活和工作的相关技能,尤其是帮助青年学生提升今后应对全球化所必备的知识技能和沟通技能,同时通过这个项目的推进,让来自不同国度、不同文化背景的人们建立进一步的信任和理解。在中国,“学区间伙伴关系”是中英“校际连线”项目的基础。我们通过帮助中英两地的学区和学校建立校际伙伴关系,在学区、学校、教师与学生开展不同的子项目活动。我们还将“协作学习、教师专业发展以及全球认可”作为项目

2、的核心领域,引导中英学校的合作关系深入、持久、创新地发展。“校际连线”项目至今已经在中国的40多个城市或地区展开,截止目前,已有学校建立了校际伙伴关系。所有亲身参与项目的中英两国师生都反响积极,他们说,每一次的活动都打开了一扇通往世界的窗口。希望未来有更多的教师和孩子受益于这些国际往来活动。校际连线项目的宗旨·英国文化协会的校际连线项目让世界各地的学校更加紧密地联系起来,让来自不同社会的人们建立相互的信任和理解。·英国文化协会的校际连线项目通过与各国地方政府机构、教育部以及市政部门合作建立合作伙伴关系,确保项目成果符合各国的教育战略,实现项

3、目长期可持续性发展。·英国文化协会的校际连线项目合作伙伴关系是互惠互利的,以确保参与到本项目的英国和其他国家学校平等参与、平等互利。·英国文化协会的校际连线项目把英国各个区域的学校与其他国家各个区域的学校整体联系起来,旨在帮助各学校在国内和国际范围之内建立广泛的联系,因为无论是本国内部还是国际之间都需要信任和理解。通过与众多学校建立联系,学校可以享受到由此所带来的多样性和丰富性。·英国文化协会的校际连线项目帮助年轻人锻炼在21世纪生存和工作所需的技能,培养他们的文化意识,世界公民意识,语言、沟通和信息沟通技术能力。·校际合作能够把国际元素引

4、进各个课程领域,有利于培养年轻人的学习热情。·英国文化协会的校际连线项目涵盖学校领导与教师的职业发展,为他们提供机会了解国际范围内的相关专业技能,参与全球教育网络。·中英“校际交流奖”是中英校际连线的组成部分,它是对学校校际交流工作的肯定。“校际交流奖”还包括校长奖、老师奖和学生奖。在中国,“学区间伙伴关系”是中英“校际连线”项目的基础。我们通过帮助中英两地的学区和学校建立校际伙伴关系,在学区、学校、教师与学生开展不同的子项目活动:课程共建是中英校际连线项目中“协作学习”部分的核心内容,是提升学生综合素养和能力的有效载体,具有丰富的内涵。截

5、至2009年11月,参与“校际连线”项目的中英两国学校陆续开展了跨语言、艺术、体育、历史等学科、培养学生领导力的各具特色的课程共建项目,共有超过10万的中英学生从中受益,这些项目包括:“世纪追影狄更斯”自选课程共建项目主题课程共建项目1、社区点亮生活2、川流五洲3、梦想与团队4、学生声音我们还将“教师专业发展”作为项目的核心领域,引导中英学校的合作关系深入、持久和创新地发展。学校领导力培养项目“教育国际化”专题校长领导力教研员课程开发培训项目国际交流合作联络员研讨会汉语助教项目百名英国中小学校长访问中国中方回访英国计划构建国际化学校发展的专

6、业团队---教师专业发展培养未来的世界公民---学生课程建设项目“中英校际连线”友好学校种子基金“中英校际连线”友好学校种子基金将于2013年11月18日开放申请,在线申请表将与12月初上线,申请截止日期为2014年1月31日。该基金用于资助中英各地区、各学校积极发展平等的、可持续的伙伴关系,从而鼓励学校将国际视野融入到教育和学习过程当中,培养儿童和青年人的世界公民意识,帮助他们在世界经济一体化的背景下掌握相关知识技术和沟通技能,从而为全球化的社会做出更积极的贡献。中英友好学校可以联合申请中英校际连线项目的种子资金(每所学校1,500英镑)

7、,用以支持双方开展互访和进行课程共建项目。·学校应将资金用于支持学校教育工作者赴友好学校进行访问。·访问时间应该达到一周,而且其中至少有四天应该在友好学校内度过。·申请表中应尽可能列明资金使用明细,有关出访的相关合理费用包括:o机票o机场接送机o住宿o差旅补助o签证o重要的疫苗接种o单次差旅保险·差旅剩余的资金可用于通信联络、项目材料等。申请表中也应尽可能列明资金使用明细。·考虑到中国学校出访审批的不确定性,如预期出访无法实现,在提前申报说明并获得批准的情况下,资金可以转用于开展:o课程共建活动,如:视频会议、课程材料、成果展示等;o校长和

8、教师的专业发展活动,如:参加在中国大陆举行的关于世界公民的培养、课程创新、教育领导力和教育国际化的主题培训、会议或讲座等。·学校应有匹配的资金开展课程合作项目以及其它交流活动。项

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