古代中国发明和发现

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1、第八课古代中国发明和发现考纲要求：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。高考动态：1、从近两年广东高考题看，题型上仍以选择题为主，一般不会出现非选择题。2、命题趋势上看，直接考查古代科技文艺成就的试题会很少，一般是结合社会历史背景分析科技成果和欣赏文艺作品将会是重要的方式。3、将中国传统文化与世界文明的发展进行比较，考查中国古代科技文化领先世界的特点。复习策略：1、识记古代中国科技成就，分析中国古代取得重大成就的原因和影响（特别是四大发明对人类社会的影响）；认识明清时期中国科

2、技衰落的原因。2、比较中西方科技发展特征，分析古代中国科技为什么没有发展成为近代科技，从中得到什么启示。考点梳理1：古代中国的发明和发现古代中国的科技成就（产生时间、重要影响）数学记数法：十进位置制（人类最美妙的发明之一）计算工具：算筹——算盘（计算机之前最先进的运算工具）著作：东汉《九章算术》（标志中国以计算为中心的数学形成完整体系）天文学原因：古代农业文明发展的需要世界最悠久最系统的天文记录（日食、月食、太阳黑子、哈雷彗星）最早的星表：战国《甘石星经》→唐《石氏星表》（现存最古老星表）天文观测仪

3、器：浑仪（西汉）、简仪（元，郭守敬）成就夏朝《夏小正》→殷历（干支纪年月日）元朝《授时历》（最优秀历法）四大农书（其中《齐民要术》是现存最早最完整最系统的农业著作。涉及种植耕作技术、畜牧养殖、园艺手工、农产品加工技术等西汉《黄帝内经》中医奠基之作；东汉张仲景《伤寒杂病论》中医临床学理论基础“万世宝典”；明朝李时珍《本草纲目》中医药学的体系总结，“东方药物巨典”。四大发明：历法：农学：医学：中国古代科技发展特点与西方近代科技的比较中国古代科技西方近代科技重经验是对生产经验的总结和对自然现象的直接描述，

4、缺乏理论探索。（属应用科学）重实验注重观察和实验与严密逻辑体系相结合。（属理论科学）重实用（实用性强）、技术化倾向严重。重理论、重分析（从理论高度概括分析）、形成近代科学研究方法。服务于农业生产和统治需要服务于工业生产和经济的发展请归纳中国古代科技的特点，比较西方近代科技的特点。中国古代科技发达的原因：政治：统一的多民族的中央集权的封建国家的建立和发展，社会相对稳定（良好的社会环境）经济：古代农业、手工业发达；农耕经济繁荣（物质保障）政策：政府开放兼容的对外政策和开明的民族政策，中外交流频繁，各民族

5、文化融合。（吸收来自外部的先进成果发展自身）教育：中国古代教育的发展（有利于人才的培养）主观因素：中国劳动人民的勤劳与智慧，古代科学家的探索精神。（积累丰富的生产经验、民族的智慧和创造精神）思考：为什么中国古代科技能够长期领先于世界？明清时期具体的社会阻碍因素：政治：明清统治者强化君主专制统治，加强对人们的控制。思想文化：文化专制政策，八股取士，理学僵化，禁锢人民思想、制约人们创新能力。经济：封建小农经济的束缚，长期的“重农抑商”，虽明中后有资本主义萌芽，但封建的自然经济仍占主导地位，不能对科技的发

6、展提出迫切要求和推动力。对外政策：明清的“海禁”和“闭关锁国”政策，阻碍了中外科技文化的交流。思考：中国古代发达科技为什么没有转化为近代科学技术？（李约瑟难题）根本上要从制度、自身局限去分析；具体的要从明清时期的社会阻碍因素去分析。根本原因：封建专制统治的腐朽。自身局限：缺乏实验研究，缺乏对自然规律的探索；缺乏将科学技术转化为生产力的动力和机制从中国古代科技发展中得到的认识和启示认识：科技的发展与政治环境、经济发展的需求、政府政策、国内外的交流、历史的继续与发展、科学家们的个人努力等因素有关，特别是

7、经济发展的需求和政治环境的稳定。给我们的启示：坚持经济建设为中心，实施“科教兴国”战略，重视人才的培养，政府要高度重视，创建良好的学术氛围。历年高考题1.（08上海）中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是A．司南、纸、火药、活字印刷B．纸、火药、活字印刷、司南C．火药、活字印刷、司南、纸D．活字印刷、司南、纸、火药2.（10·全国Ⅰ卷文综13）欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，

8、传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了（）A宋代活字印刷开始普及B书籍出版业受到政府的有效管理C．北宋与契丹间关系紧张D．文化传播方式变化影响政府管理3.（10·全国）宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今（雕）板大备，士庶家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。”这说明（）A．藏书成为人们追求的时尚B．儒者地位迅速提高C．技术进步推动了文化发展D．儒学得到广泛传播4.（09·山东）活字印刷术的