xx高考物理知识点：实验知识点

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX高考物理知识点：实验知识点　　　一、验证性实验　　⑴验证力的平等四边形定则　　1：目的：验证平行四边形法则。　　2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。　　3．主要测量：　　a．用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点o。结点o的位置。　　记录两测力计的示数F1、F2。　　两测力计所示拉力的方向。　　b．用一个测力计重新将结点拉到o点。　　记录：弹簧秤的拉力大小F

2、及方向。　　4．作图：刻度尺、三角板　　5．减小误差的方法:　　a．测力计使用前要校准零点。　　b．方木板应水平放置。　　c．弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.　　d．两个分力和合力都应尽可能大些.　　e．拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

3、了不少经验。　　f．两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜　　（2）验证动量守恒定律　　原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。　　m1v1=m1v1/+m2v2/　　本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：　　oP-----m1以v1平抛时的水平射程　　om----m1以v1'平抛时的水平射程　　o'N-----m2以V2'平抛时的水平射程　　验证的表达式：m1oP=m1om+m2o/N　　2．实验仪器：　　斜槽、重锤、白纸、

4、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。　　3．实验条件：　　a．入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2　　b．入射球半径等于被碰球半径　　c．入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。　　d．斜槽未端的切线方向水平　　e．两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上　　4．主要测量量：　　a．用天平测两球质量m1、m2团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

5、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　b．用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。　　c．确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。　　（3）验证机械能守恒　　1．原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=　　在实验误差范围内验证上式成立。　　2．实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。　　3．实验条件：　　a．打点计时器应该竖直固定在铁架台上

6、　　b．在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。　　4．测量的量：　　a．从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh1；测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4（各点到起始点的距离要远一些好）　　b．不必测重锤的质量　　5．误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量　　6．易错点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

7、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　a．选择纸带的条件：打点清淅；第1、2两点距离约为2毫米。　　b．打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。　　二、测量性实验　　（1）长度的测量　　1：测量原则（1）为避免读数出错，三种测量器具（包括毫米刻度尺）均应以mm为单位读数！（2）用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量几次，读平均值。（3）尺应紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。　　2：实验原理　　*游标卡尺----　　（1）10分度的卡

8、尺，游标总长度为9mm，分成10等份，每等份为0.9mm，每格与主尺最小分度差0.1mm;20分度的卡尺，游标总长度为19mm，分成20等份，每等份为19/20mm，每格与主尺最小分度差0.05mm;50分度的卡尺，游标总长度为49m