语文专业教学计划说明.doc

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1、汕尾职业技术学院语文教育专业人才培养方案专业名称：语文教育专业专业代码：660201招生对象：高中毕业生修业年限：三年专业的具体培养目标：培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。专业核心能力：了解教育的基本理论和方针政策，具有较丰富的语文知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、教育原理、教育心理学、语文教学法、现代教育技术、写作等。人才培养规格要求和知识、能力、素质结构：拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业；懂得马列主

2、义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，有强烈的事业心和责任感；掌握语文教育专业所必需的基本理论和基本知识；学生毕业后能从事初中、小学语文教学工作。掌握教育学、心理学、语文教学、教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。掌握多媒体课件制作的基本原理，能运用所学知识开展初中、小学教育、教学活动。具备较快适应边远山区的初中教师和小学教师岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的教师职业道德和健全的体魄。附：语文教育专业“知识、能力、素质”结构分解表结构构成要素基本要求相应课程考评方式与完成学期专业《现代汉语》

3、考试一、二知识学科知识1）掌握语文教育专业所必需的基本理论和基本知识；学生毕业后能从事初中、小学语文教学工作；2）了解初中、小学语文教育理论的发展动态；3）掌握教学技巧与方法《古代汉语》考试三、四《现代文学》考试　一《当代文学》考试二《文学概论》考试四《外国文学》考试五《儿童文学》考试五《写作》考试一、二《语文教学法》考试四、五《中国传统文化》考查一《现代教育技术》考试四《影视鉴赏》考查三《中国教育思想简史》考查三《世界科技发展简史》考查三《大学英语》考试一二三《形式逻辑》考试五《公共关系学》考试任选选修课考查条件性知识1）掌握教育学、心理学、语文教育教学

4、的基本理论和基本知识；　2）掌握调查、研究、分析并解决教育教学过程中的各种问题的技巧；3）懂得青少年身心发展的一般特点、个性和品德形成的一般规律以及如何根据这些特点和规律教育学生；4）具有一定的教育理论素养；《教育心理学》考试三《教育学原理》考试四《班级管理》考查五《语文教学法》考试四五《班级管理》考查五《教师口语》考查四《写字》考查五《现代教育技术》考试四见习指导评定三实习评定六基本能力专业核心能力1）具有较扎实的语文知识和组织教学的能力；2）具有能采用灵活多样的教学模式；开展教育教学活动的能力；3）具有分析教材，鉴赏作品的能力；4）具有调查研究、分析教

5、育教学过程中的各种问题的能力；《现代汉语》考试一、二《古代汉语》考试三、四《现代文学》考试　一《当代文学》考试二《文学概论》考试四《外国文学》考试五《儿童文学》考试五《写作》考试一、二《语文教学法》考试四五《班级管理》考查五《教师口语》考查四《写字》考查五教育见习实习评定《班级管理》考查五《计算机应用技术》考试二《现代教育技术》考试四《美术》考查三《音乐》考查二教育实习见习评定三《语文教学法》考试四五《班级管理》考查五《现代教育技术》考试四教育见习实习评定三《教育学原理》考试四《教育心理学》考试三《语文教学法》考试四五《班级管理》考查五教育教养能力1）有创

6、新精神、实践能力、科学和人文素养；2）有社会责任感，培养学生成为有道德有知识、心理健康的创造型人才；3）有健康的教育心理素质，正确引导、激励、优化、塑造学生的道德品质、心理健康、情感态度，使学生的个性获得发展，形成健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，培养出丰富多彩的人格。4）有强烈的爱国意识和民族感，培养学生的世界观、人生观、价值观、道德观、爱国主义精神和国家兴衰和民族存亡的忧患意识。教育专题讲座《形式与政策教育专题》《大学生职业与就业指导》《大学生心理健康教育专题》思想道德修养与法律基础考试三毛、邓理论与三个代表考试二素质职业素质1

7、)坚持四项基本原则，拥护党和国家的教育方针政策；2)忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感；3）有刻苦钻研的毅力，实事求是的作风，开拓进取精神；4）掌握教育原理，了解青少年发展的规律，以开放的态度对待学生；以科学的态度了解学生；以尊重的态度看待学生；以专业的态度教育学生；以友善的态度来爱护学生；《思想道德修养与法律基础》考试一《教育学原理》考试四《教育心理学》考试三《大学生职业与就业指导》《中国教育思想简史》考查三《世界科技发展简史》考查三毛、邓理论与三个代表统考二人1）“为人师表”《教育心理学》考试三格素质，有高尚的品德和良好的文明修养；2）保持乐观的

8、心境，积极振奋的精神状态，不断追求事业上的劲头；3）胸怀博大的心理