2018精选小学二年级上册体育教案全册精写

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1、2018精选小学二年级上册体育教案全册精写体育科第35课时教学设计教学内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。教学重难点重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；教学方法及准备小垫子20块、四个标志物、四个小圆圈教学过程教学程序师生活动内容教学手记60一、开始部分二、准备活动：三、基本部分四、结束部分：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、讲解队列练习的要求。2、师生一同练习。3、学生充分活动各

2、关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、学生集体练习。4、学生分组练习。5、教师给学生个别指导。6、找学生表演。1、总结本次课的情况。2、下课。60体育科第36课时教学设计教学内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑教学目标1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。教学重难点重点：保持平衡；难点：保持平衡；教学方法及准备小垫子20块、四个标志物、四个小圆圈教学过程教学程序师生活动内容教学手记60一、开始部分二、准备部分：三、基本部分：四、结束部分：1、师发布集合信号，学生集合成三路纵

3、队入操场：○●○●○●○●○●……◎○●○●○●○●○●……○●○●○●○●○●……2、清点人数，师生互相问好。3、检查学生队形及服装，宣布本课学习内容。1、讲解队列练习的要求。2、师生一同练习。3、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、学生集体练习。4、学生分组练习。5、教师给学生个别指导。6、找学生表演。601、总结本次课的情况。2、下课。体育科第37课时教学设计教学内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的

4、柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；60教学重难点教学方法及准备操场教学过程教学程序师生活动内容教学手记一、开始部分二、准备活动：三、基本部分：四、游戏1、讲解队列练习的要求。2、师生一同练习。3、学生充分活动各关节。1、慢跑200米。2、左脚、右脚跳20秒×2次。1、教师讲解动作方法和要领2、教师做分解和完整动作示范3、学生集体练习。4、学生分组练习。5、教师给学生个别指导6、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。60五、结束部分：2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、总结本次课的情况。2、下课。体育科第38课时教学设计

5、教学内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；教学目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学重难点重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教学方法操场60及准备教学过程教学程序师生活动内容教学手记一、开始部分二、准备活动：三、基本部分：各种姿势走1、师发布集合口令，学生集合成三路纵队。2、检查队形及学生服装。3、师生问好，师宣布本课学习内容。1、慢跑300米。2、一路纵队前脚掌走步。1、教师讲解动作方法

6、和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、学生集体练习。4、学生分组练习。5、教师给学生个别指导。6、在音乐下练习1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、学生集体练习。60四、结束部分：5、学生分组练习1、总结本次课的情况。2、下课。体育科第39课时教学设计教学内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力教学目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。重点：下上肢的协凋，放松，自然。60教学重难点

7、难点：抬头，挺胸，自然大方。教学方法及准备操场教学过程教学程序师生活动内容教学手记一、开始部分二、准备活动：三、基本部分：游戏1、师发布集合口令，学生集合成三路纵队。○●○●○●○●○●……◎○●○●○●○●○●……○●○●○●○●○●……2、检查队形及学生服装。3、师生问好，师宣布本课学习内容。1、慢跑300米。2、持绳转肩8次×2组。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、学生集体练习。4、学生分组练习。5、教师给学生个别指导。60四、结束部分：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、总结本次课的情况。

8、2、下课。体育科第40课