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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX高二英语下册期末备考知识点汇总 过去分词作宾补 英语中过去分词可作宾补，表被动意义或完成意义，有时两者兼而有之。做宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。如： Shefoundthedoorbrokeninwhenshecameback. 一.过去分词用在表状态的动词keep,leave等的后面。 Eg:Theykeptthedoorlockedforalongtime. keepyou
2、rmouthshutandyoureyesopen. Don'tleavesuchanimportantthingundone. Don'tleavethewindowsbrokenlikethisallthetime. 二.过分词用在get,have,make,的后面。 1.注意“have+宾语+过去分词”的两种情况： A)表"让某人做某事/让某事做" eg:Ihavehadmybikerepaired. Thevillagershadmanytreesplantedjustthen. B)表"遭遇到某种不幸，受到
3、打击/受....影响，蒙受.....损失" Eg:Ihadmywalletstolenonabuslastmonth. Theoldmanhadhislegbrokenintheaccident. Hehadhislegbrokeninthematchyesterday.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得
4、了不少经验。 2."make+宾语+过去分词",在这种结构中，过去分词的动词必须是表示结果含义的。如： TheymanagedtomakethemselvesunderstoodinverysimpleEnglish. Iraisedmyvoicetomakemyselfheard.三、过去分词用在感观动词watch,notice,see,hear,listento,feel,find等后面。如 whenwegottoschool,wesawthedoorlocked. wecanhearthewindowsbeatenb
5、ytheheavyraindrops. Hefelthimselfcheated. Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketoseecarriedoutthenextyear. 四、过去分词用在want,wish,like,expect等表示“希望，愿望”这一类动词后面做宾补。如 Thebosswouldn'tliketheproblemdiscussedatthemoment. Iwouldlikemyhousepaintedwhite. Iwantthesuitmad
6、etohisownmeasure. Iwishtheproblemsettled.五、过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中，过去分词与宾语之间是动宾关系。如：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisb
7、ack. withmanybrightly-colouredflowersplantedaroundthebuilding,hishouselookslikeabeautifulgarden. witheverythingwellarranged,helefttheoffice. 六、过去分词、现在分词、和不定式作宾补的区别。 现在分词作宾补：宾语和补语之间是主谓关系。其动作与谓语动作同时进行。 过去分词作宾补：宾语和补语之间是动宾关系。其动作先于谓语动作。 不定式作宾补： 表一个完成的动作、或表一个很短时间内看到、听到
8、或感觉到的具体动作。 eg:Hedidn'tnoticemewaiting. IheardthesongsunginEnglish. Isawhimopeningthewindow. Isawthewindowopened.
