英语听说（2）.doc

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1、英语听说（2）Aural-OralEnglish(2)一、基本信息课程代码：2020194课程学分：3面向专业：英语课程性质：专业必修课课程类型：实践技能教学课开课院系：外国语学院英语系使用教材：主教材：《听力教程》，戴炜栋主编，上海外语教育出版社，2011参考教材：《新标准大学英语视听说教程2》，文秋芳主编，外语教育与研究出版社，2011网络下载《美国之音慢速英语》先修课程：《英语听说(1)》后续课程：《英语听说(3)》二、课程简介英语听说是英语听力和英语口语相结合的课程。在听力理解方面通过大量、系统、循序渐进的多形式训练使学生掌握听力技巧

2、，初步克服听力障碍，提高听力理解能力，为高年级进一步的听说训练打下坚实基础。能听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要细节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。在英语口头表达能力方面，要求学生达到：（a）能利用已掌握的英语比较清楚地表达自己的思想，能运用交际策略绕过难点达到交际目的；（b）能准确掌握诸如询问、请求、建议等交际功能。在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；（c）树立主动开口讲英语的信心，培养讲英语的热情和兴趣；（d

3、）逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。三、选课建议本课程为英语本科专业必修课，适合对一年级下学期的学生开设；为英语专业学生进入高年级的深入学习做好听说方面的准备。学生们应该注意基础词汇和听力技巧的积累和训练，以保证能适应高年级听说课程以及英语综合课程的学习。四、课程基本要求通过本课程的学习，学生应听辨4000基本词汇和一部分中等难度的词汇，熟练应用基本的听力技巧，听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容，能在15分钟之内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（词数150个左右，念四遍，语速为每分钟100个单词），错误率不超过1

4、0%；能就听到的语段进行简单问答和复述，能就日常话题进行交谈，做到正确表达思想，无重大语法错误。五、课程内容第一单元知道叙述性短文的听力难点和克服难点的方法与技巧；理解所练习听力材料中的主题和主要论点。第二单元知道听力过程中抓住关键词的方法和技巧；理解听力问题和听力材料中与问题相关的信息。第三单元巩固所学到的听力方法和技巧，尤其是抓住关键词的技巧；通过阶段测验检验实际的听力技能是否提高。第四单元了解描述性短文的题目难点和克服难点的方法和听力技巧；理解言语者的言外之意并能找到隐含信息。第五单元了解在听描述性听力短文时的概括技巧；理解言语者的逻辑

5、思路，言语目的和说话态度。第六单元知道中等难度新闻类型听力材料的听力难点、重点；通过阶段测验检验听力能力是否提高。第七单元知道中等难度新闻类型听力材料的出题思路和答题技巧；理解新闻类型听力材料的特点，尤其是措辞和句型。第八单元知道听写板块复合听写类型的听力难点、重点；理解听前预测和听后语法检查的重要性并养成良好的听力习惯。第九单元知道听写板块复合听写类型的出题思路和答题技巧；理解复合听写类型听力材料的体裁及相应特点。第十单元总结本学期所学过的听力技巧、方法，提高听力能力的策略。六、课内训练基本要求熟练运用所学的听力技巧，理解听力材料大意、抓住

6、主要细节，听懂日常话题的交谈、中等难度的短文和VOA慢速新闻材料，完成课内要求的听力练习；课堂讨论等口语练习方面，能利用已掌握的英语清楚、流利地表达自己的思想，语言、语调自然，语言基本得体且无重大语法错误，能就专业主题借助幻灯片（提纲、图片等）用英语向全班作口头汇报。七、教学进度序号教学内容总学时讲课课内训练习题课讨论课作业1Unit1IntroductionDialogue1Dialogue2ListeningandNote-TakingOralActivityPassageNewsItem1NewsItem233BackgroundInf

7、ormationinUnit22Unit1;Unit2PresentationNewsItem3inUnit133NewsReport1;BackgroundInformationinUnit3NewsinVOASpecialEnglishDialogue1inUnit2Dialogue2inUnit2OralActivityListeningandNote-TakingPassageinUnit23Unit2;Unit3PresentationNewsItem1inUnit2NewsItem2inUnit2NewsItem3inUnit2O

8、ralActivityNewsinVOASpecialEnglishDialogue1inUnit3Dialogue2inUnit3334Unit3Presenta