网上书店系统的设计与实现 - 副本

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1、长江师范学院本科毕业论文·网上书店系统的设计与实现1.绪论1.1项目开发的背景随着世界经济一体化、全球化进程的加快，信息技术越来越广泛地应用于经济贸易领域，电子商务应运而生。网上购物商城作为电子商务系统的一个重要应用，发展前景可观，深受广大消费者的喜爱。互联网与人们日常生活的关系越来越密切，家用电脑也在进一步普及，家庭信息化加强。越来越多的消费者已经厌倦了走遍大街小巷来寻找自己需要的商品，已经习惯了坐在电脑前便能享受购物乐趣的生活。国外的Web商务系统应用起步较早，所以应用的领域比较广，网络销售已经在人们日常消费中占有

2、一定比例，Web商务系统也比较成熟。人们可以通过网络这个媒体，足不出户就可以搜索、查询到自己需要的信息、购买自己需要的商品。网上书店是目前应用最广、最成功的典范之一。网上书店不仅可以实现用户足不出户的购买到需要的商品，给用户带来便利，还可以实现销售统计，系统化地对商品进行管理操作，准确又有效地简化店主的工作量。电子商务的网上交易促使供需双方直接沟通，减少了中间环节，提高了商务活动的效率和便利性，减低了成本。1.2项目开发的意义与传统书店相比，网上书店拥有许多优势。1．（1）开设网上书店的成本远远低于传统模式的书店。（2

3、）2．与传统门面书店相比，网上购书的市场规模和经营模式突破了地理位置，经营面积，营业时间的局限，是一种全新的销售渠道。（3）3．有效地缩短了图书流通发行环节，将广大读者、图书、出版者、发行者紧密地结合在一起，大大提高了图书流通率。正是由于这些优势，网上书店才能得以在最短的时间内迅速发展起来，网上书店的兴起，实际上是Internet电子商务在图书业发展的必然结果。2.网上书店系统的总体规划第34页共34页长江师范学院本科毕业论文·网上书店系统的设计与实现2.1功能需求分析实现一般电子商务网站的基本功能前台：（1）1、首页

4、显示图书；根据ID显示图片；搜索；注册；登陆（2）2、搜素界面（3）3、搜索结果（4）4、注册（5）5、登陆（6）6、购物购物车浏览；结账。后台：（1）1、登陆页面（2）2、首页用户管理；产品管理；类别管理；订单管理。（3）用户管理用户管理；产品管理；类别管理；订单管理3、用户管理显示用户；删除用户；（4）4、图书管理图书显示；图书添加；图书更改；图书删除；。（5）5、类别管理类别显示；类别添加；类别删除；类别修改。（6）6、订单管理订单浏览；订单处理。第34页共34页长江师范学院本科毕业论文·网上书店系统的设计与实现

5、2.2可行性分析可行性分析也称为可行性研究，是在调查的基础上，针对新网站的开发是否具备必要性和可能性，对新网站的开发从政策、环境、经济等方面进行分析和研究，以避免投资失误，保证新网站的开发成功。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。2.2.1技术上的可行性本系统仅需要一台装有基本的开发工具的计算机即可，对机器本身没有太高的要求，一般当前学校或个人电脑完全可满足要求。对于软件技术要求，现在的程序设计语言已非常成熟，要运用HTML样式，图形图象制作工具来制作生动活泼的网页及美观的图形文件或

6、动画文件。2.2.2经济上的可行性系统成本主要集中在系统软件的开发上，当系统投入运行后所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。在经济上完全可行。2.2.3操作上的可行性界面设计时充分考虑管理人员的习惯，使得操作简单，数据录入迅速、规范、可靠，统计准确，制表灵活，适应力强，容易扩充。综上所述，本网站的开发从各个方面考虑都是可行的。2.3系统设计中要采用的关键技术及复杂性分析Java不依赖平台的特征使得它受到了广泛的关注。JSP(JavaServerPages)作为一种Web应用开发技术，越来越受到开发人员的关注。它为创建

7、高度动态的Web应用提供了一个独特的开发环境，能够适应市场上绝大多数的服务器产品。JSP是由多个公司参与合作建立起来的动态网页技术标准。JSP的具体特征如下：（1）1.分离内容的生成和演示。使用JSP技术，Web页面开发人员可以使用HTML标识设计和格式化最终页面。使用JSP标识或者Java片段来生成页面上的动态内容。生成内容的逻辑被封装在标识和JavaBean组件中，并且捆绑在小脚本中，所有的脚本在服务器端运行。（2）2.生成可用的组件。绝大多数JSP页面依赖于可重用的、跨平台的组件来执行应用程序所要求的更为复杂的处

8、理。开发人员能够共享和交换执行普通操作的组件，或者让这些组件为更多的使用者或者客户集体所使用。（3）3.采用标识简化页面开发。Web页面开发人员不一定都是熟悉脚本语言。JavaServerPage技术封装了许多功能，这些功能都是在易用的、与JSP相关的XML第34页共34页长江师范学院本科毕业论文·网上书店系统的设计与实现标识中进