当前职业院校学习型基层党组织建设必须着力解决的问题

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1、当前职业院校学习型基层党组织建设必须着力解决的问题摘要：当前要加强高职院校学习型基层党组织建设，必须着力解决好固本强基工作问题、理顺党建工作与行政工作同步问题、处理好个人目标与党组织目标同步问题、处理好个人目标与党组织目标同步问题、处理好教工支部和学生支部学习同步问题、处理好学与用问题、处理好督学与考核等六大问题。关键词：高职院校；学习型；基层党组织；建设党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。推进高职院校学习型党组织建设，是新形势高职院校贯彻落实党的教育方针、实现人才培

2、养目标的历史使命，是促进学校科学发展的迫切需要。当前各高职院校普遍存在党建工作偏弱，党的学习活动不多不新，不实不深等状况，致使高职院校学习型基层党组织建设受到诸多制约和困境。要加强高职院校学习型基层党组织建设，将此项工作常态化、机制化、科学化，必须着力解决如下问题：、必须做好固本强基工作，为学习型基层党组织建设打下坚实基础基础不牢，地动山摇。加强学习型基层党组织建设，首先必须解决好基层党组织的思想建设、组织建设和作风建设问题。所以，做好基层党组织的固本强基工作十分重要。当前，部分高职院校基层党组织存在党组织建设软弱涣散，不能发挥战斗堡垒作用，组织形象较差；对党

3、员的教育管理工作不到位，组织生活不正常；党员人数不多，党员党性观念不强，先锋模范作用不显等等问题。这些问题严重影响了基层党组织的凝聚力战斗力和影响力，成为严重影响学习型基层党组织建设的重要因素。不加强固本强基工作，就不能较好地解决这些突出的问题，就不能更好地推进学习型党组织建设。［1］在高职院校的固本强基工作中，重点提高党组织组建率，扩大党的工作覆盖面，抓好在系、教研室中建立健全党总支部、党支部，选好配强党总支部、党支部书记。建立健全基层组织生活和开展工作的有关制度。建立基层组织工作的新机制，使基层组织建设与行政、教学、科研、服务等工作有机结合，呈现新气象，为

4、学习型党组织建设创造良好的基础条件和环境二、必须理顺党建工作与行政工作同步的问题，为学习型基层党组织建设营造良好氛围当前一些高职院校学习型基层党组织建设中存在如下问题：得不到行政领导和教师支持、经费不足、参与面不广、气氛不浓、效果不佳等问题，这与没有理顺党建工作与行政工作同步的问题有直接关系。《中国共产党普通高校基层组织工作条例》指出，高校院系组织应在学校党委领导下发挥“政治核心”和“保证监督”作用。然而在当前，普遍高职院校的院系基层单位主要实行行政领导负责制，系主任（院长）负责全面工作，使得基层党组织负责人的工作角色难于把握，名义上全面负责党建和思想工作，但

5、实际工作中受制于行政工作，工作的内容方式和深度广度都与行政主要领导的支持关心投入力度密切关系。致使不少基层党组织出现党政不分、党政分离、缺少沟通等现象，严重影响了基层党组织的影响力。因此，笔者认为，正确处理好党建与行政关系，是当前建设学习型基层党组织的一个重点。因为建设学习型党组织，必须取得各级行政部门和教师们的大力支持和参与，不能单凭党组织唱独台戏。如何理顺二者关系，可作如下探索：（一）建立健全党政联席会议，为推进学习型基层党组织建设创造良性机制。基层党组织院系党政联席会议是院系最高的决策机构，研究决定院系党政建设和改革的重大问题，参加者为党政领导班子成员。

6、作为院系党组织必须充分发挥政治核心作用，将学习型基层党组织建设工作理直气壮地纳入党政联席会议研究决定，集中党政班子的集体智慧，争取行政班子的力量支持，对工作进行科学决策民主决策，从而有效地帮助学习型党组织建设的工作排除干扰，克服障碍，创造一个宽松、和谐、良好的内外工作环境，最终使得学习型党组织建设的任务切实落到实处。SSS（二）加强党政领导班子建设，为推进学习型基层党组织建设提供强大的领导合力。实践充分证明，院系工作的好坏、党政干部的团结问题关键在院系党政一把手。党政领导必须在职责分明的基础上，顾全大局，互尊互信互帮互助，自觉提升领导能力和人格素养，切忌互相拆

7、台、互相推诿、各扫门前雪。只要党政班子团结和谐，密切合作，学习型党组织建设的工作就能获得强大的领导合力，I可JU/I/KO三、必须处理好个人目标与党组织目标同步问题，提高党员参与学习型党组织建设的积极性创建学习型党组织根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。然而，当前高职院校不少党员同志在学习型基层党组织建设活动中学习目标不清晰，学习态度不端正，表现出不积极不主动，认为创建学习型党组织与自己无关，出现“党有号召，党员无行动”的被动局面。这就是在学习目的上出了问题，在个人目标和组织目标上出现偏差。因此，如何引导党员的个人目标与党组织的目

8、标保持一致，是提高党员参与创建活动积极