当前公路职工教育培训中存在的问题及策略

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1、当前公路职工教育培训中存在的问题及策略张红敏襄阳市襄州区公路局441100[摘要]随着我国经济的快速发展,公路建设也显现出了重要作用,公路等级不断提高,在公路建设、护理、管理当中,科技含量不断提高,因此职工原有的知识技能己与当前的公路建设严重脱节。木文根据实际情况,研宄了职工教育中存在的主要问题,并提出了针对性解决措施。[关键词]公路;职工;教育公路建设属于国家基础性设施建设,为人们提供服务性职能。最近几年,我国经济获得了快速发展,国家在基础设施建设方面投入了大量资金,公路建设得以迅速发展,公路系统也进行了一系列改革,因此要求广大公路职

2、工要深刻认识到公路建设快速发展的时代要求,跟上时代发展的潮流,努力创新,在政治思想、文化素质、专业技术水平等方面不断提高。对公路职工进行教育和培训可以不断提高专业技术人员素质,改善工作人员专业知识结构,保证人才资源的优质,提高人员的专业水平。一、当前公路职工教育培训工作存在的问题1、职工知识基础及结构水平不一传统公路作业中,注重劳动密集型应用大量人力,不具有科技含量,很多工作在公路一线的职工属于招工、政策性接班和部队转业人员,这些人员不具备高水平的科学文化知识,有的职工只有小学文化水平,不利于这些职工业务能力的提高。在机关工作的人员也有

3、很大一部分是函授毕业,而不是全日制大中专院校毕业,存在较为严重的高学历低能力现象,职工的知识结构不合理。这些职工在实际工作中也积累了大量的实践工作经验,但由于科学技术发展日新月异,公路建设也在迅速发展,应用设备不断更新,职工原有的知识也与现在需要脱节,因此急需进行继续教育和知识更新。2、缺乏职工教育培训。在职工培训当中,公路部门过于重视专业技能学习,没有进行政治理论、政策法规和科学文化方面的学只注意到必须具备内容的培训,没冇重视发展职工的潜能,也没奋注意培养职工的学A)精神和学A)能力;只重视职工职得学历证书,而没有注意到检验学习效果。

4、这种教育方法过于盲0,不但浪费了大量的学习资源,而且也不能调动职工的学>^积极性。虽然职工在学习中投入了大量的精力和吋间,但却学不到有利于自身发展的技能知识。3、职工学〉」竞争意识淡薄公路工作大多在野外操作,工作人员较为分散而且经常流动,所以不利于平吋组织职工参加学培训。只能安排在施工停歇的时候进行学A),大多都是利用每年的年底和年中分不同批次开班学4,这个吋候职工都是刚刚参加过高强度作业,身体较为疲惫,并且很多职工没冇竞争思想和危机意识,认为学习对自己影响不大,因此造成被动接受学习情况;再就是教授人员因为培训班数量众多,一吋难以应付,

5、也不能收到较好的学习效果。4、职工教育培训模式单一,一线职工的学习条件较差,缺乏激励机制与制约机制,形不成浓厚的学习氛围。笔者通过观察当前公路行业的教育培训现状看到,在检验职工培训情况吋都是利用写学>』心得或试卷方面,很多职工并没冇认识到培训对自身职位和待遇的影响。这种培训机制不能调动职工参加培训的积极性与主动性。5、缺乏必要的师资力量不能紧跟吋代发展,职工教育虽然进行了很多年,但当前还是缺乏一支专业的教师队伍,教师都是兼职,都是工作在生产技术、管理岗位上的骨干人员,这些教师虽然实践经验丰富,但都没冇实际教学经历,根本不能掌握学生的实际

6、情况,所以设计的教学方案与公路职工的要求不符;再有兼职教师也没有过多的吋间进行教学,缺乏有效的备课吋间,因此教学效果难以保证。二、提高公路职工教育培训工作的途径1、加强对职工教育重视度的认识。意识促进着物质的发展,只奋拥奋正确的思想意识才能加快事物的发展。只有领导重视职工才能有动力。公路部门领导时刻都要重视部门发展,努力做好职工教育工作,为职工学习创造有利条件,帮助职工树立竞争意识和规则意识、效率意识、创新意识,让职工认识到新吋期外向型发展的重要性。职工也要及吋转变思想,积极参加各种形式的教育培训,努力提高自身文化素质,产生紧迫感和危机

7、感,提高工作热情,主动参加到培训学当中。总之,全体干部和职工都要认识到培训学习工作的重要性,用正确思想充实自己,并对自己的行动进行指导。2、不断创新,建立健全职工培训教育制度在对公路职工进行教育培训吋,要选择职工感兴趣的方式,应用现代化教育手段进行培训,让职工感受到接受教育培训的快乐,使培训教育工作具有一定的吸引力,调动职工的学习积极性。如可以发挥宣传媒体的作用、组织职工参观、举办知识竞赛、进行科技创新等形式,开阔职工视野,创造良好的职工教育氛围;利用树立行业学习典型,发挥榜样的引领作用,带动职工积极学>J。再有,公路领导部门还应掌握发

8、展目标对职工的要求、部门工作对职工的要求、职工个人的发展要求,据此制订培训计划,使计划具有一定的针对性,根据实际情况满足多种要求。选择培训内容时,不但要重视进行必要的公路知识业务能力方面的内容,而且还要对职

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