2016年小学六年级科学评估卷

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1、学校：姓名：班级：学号：…………………………………密…………………………封……………………线…………………………………………………2016年六年级科学教学评估卷（一）一、填空题：17分1、放大镜是我们常用的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。2、和是处理垃圾的重要方法。3、淡水在自来水厂中经过、和处理，才能符合我们使用的标准。4、在目镜、物镜上分别标有10×、40×的显微镜下，能看到放大倍的物体的像。5、物质的化学变化过程往往伴随着种种现象，大致有、、、、等。6.________是发明世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。7

2、.硫酸铜溶液颜色是，把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上有附着，这是属于变化。二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”，7分）1、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（  ）2、小苏打和白醋混合后，会产生气体，并伴随发光发热的现象。（）3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。（）4、我们所说的“白色污染”是指塑料包装物。（）5、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。（）6、利用微生物提供或生产的食物对人来说都是有害的。（）7、淀粉遇到碘酒变成了蓝色，这种变化与淀粉加入蓝墨水的变化是一回事。（）三、选择题：9

3、分1、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围（）。A、相同      B、大     C、小2、光线从空气进入凸透镜时会 (    )。A、反射      B、折射      C、不变3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 (    ) 。  A、相同        B、相反      C、无关4、处理塑料垃圾的科学办法是（）。A、回收B、填埋C、焚烧5、昆虫头上的（　　）就是它的鼻子A、触角B、复眼C、鼻子6、下列垃圾中不可以自然分解的是（）。A、杂草和菜叶B、蛋壳和纸屑C、塑料袋和可乐瓶7、放大镜的放大倍数跟镜片的（

4、）有关。A、凸度B、材料C、面积8、第一个发现和提出“细胞”的人是（      ）。A、罗伯特•胡克    B、列文虎克    C、贝克兰9、用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼应该（）。A、比实际的鱼小B、比实际的鱼大C、没有变化四、连线题：4分，把下列物质变化与变化形式用线连起来。削刮铅笔酒精挥发烟花燃放物理变化食物腐败钢铁生锈化学变化煤气爆炸海水晒盐鞋底磨损五、探究题：1、我们在使用显微镜时经常会遇到一些问题，请分析并解决以下问题。洋葱表皮细胞的标本片已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里却只能看到亮圈，却看

5、不到洋葱内表皮的细胞。2分产生原因：解决方法：2、在研究小苏打和白醋混合后的变化实验过程。能看到、用手摸玻璃杯外壁感觉，往杯子里插入燃烧的细木条火焰会，把玻璃杯中的气体倒在烛焰上烛焰会，表明小苏打和白醋混合后产生的气体具有制冷作用、支持燃烧、还比许多其他气体等特征，具有这种特征的气体可能是，但还不能认定就是这种物质。科学家经过大量研究后认定这种气体就是。4分六、简答题：1、请你说说塑料袋四种重新使用的方法。4分2、怎样自制简易显微镜？3分学校：姓名：班级：学号：…………………………………密…………………………封……………………线……………………

6、……………………………2016年六年级科学教学评估卷（二）一、填空题：（17分）1、除了垃圾污染之外，人类还面临着()、()、()、（）等环境问题。2、昆虫的身体构造比较奇特蟋蟀的耳朵在（），蚂蚁头上的（）就是它的“鼻子”。3、放大镜能把物体的（）放大，早在（），人们就发明了放大镜。人们把放大镜叫做（）。4．有规则的几何外形的固体叫做（），请举例：（）、（）、（）、（）。5．我们已经知道（）气体能灭火。6．物质变化一般分成两类：即（）和（）。二、判断题（5分）1、放大镜能把物体放大。（）2．在淀粉上滴上碘酒，就发生了物理变化。（）3．电子显微镜

7、可以把物体放大到200万倍。（）4．生物的多样性是人类生存与发展的基础，我们要保护生物的多样性.（）5．微生物能处理垃圾和污水帮助我们净化环境。（）三、选择题（7分）1．放大镜的（）放大倍数就越大。A．中间越厚。B。中间越薄。C。直径越大。2．下列物品中，没有放大能力的是（）。A．老花镜。B。水珠。C。平玻璃片。3．物体燃烧需要（）帮助才能进行。A．空气。B。氧气。C。二氧化碳。4．下列不属于晶体的是（）。A．玻璃B．雪花C．食盐5、制成世界上最早可以放大近300倍的金属结构的显微镜是。Ａ、罗伯特.胡克Ｂ、培  根 Ｃ、列文虎克6、联合国于19

8、72年召开了第一次人类环境会议，通过了提出“只有一个地球”的口号。Ａ、《人类环境宣言》　Ｂ、《北京宣言》　Ｃ、《京都议定书》7、显微镜使用的操作步骤，