欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27312848
大小:16.78 KB
页数:4页
时间:2018-12-02
《xx年七年级生物上册4.4其他生物的营养教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年七年级生物上册4.4其他生物的营养教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 .4其他生物的营养 一、教学目标 举例说出寄生生物和腐生生物营养方式的特点和类型 二、课时安排 课时 三、教学重点 寄生和腐生营养方式的异同 四、教学难点 寄生和腐生营养方式的异同 五、教学过程 (一)导入新课 生物获取营养的方式是多种多样的。绿色植物通过光合作用获取营养,人和动物通过捕食方式获取营养。那么
2、,生物界中还存在哪些不同于这些生物获取营养的方式呢?这节课我们就一起来了解一下其他生物是怎么吸收营养的。 (二)讲授新课 探究一:通过寄生方式摄取环境中的营养的生物 阅读教材94——86页的文字资料,简述哪些生物是靠寄生来从环境中获取营养的,思考:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、什
3、么是寄生。 2、哪些生物是寄生在体表来获取营养的? 3、哪些生物是寄生在体内的来获取营养? 4、病毒是如何获取营养的? 简述寄生生物的危害。 探究二:通过腐生方式摄取环境中的营养的生物 阅读教材96——97页的文字资料,简述哪些生物是靠腐生来从环境中获取营养的,思考: .什么是腐生? 2.腐生生物与人类的关系? (三)知识运用 .真菌、病毒都是对人类有害的_______.(判断对错) 2.下列关于微生物营养方式的错误的是( ) A.寄生:从活的生物体内吸取营养物质的营养方式 B.腐生:依靠分解动植物遗
4、体获取营养物质的营养方式 c.枯草杆菌结核杆菌都营腐生生活 D.动植物遗体被腐生细菌分解为二氧化碳和无机盐 (四)归纳小结 、一些生物通过寄生方式摄取环境中的营养 (1)一种生物生活在另一种生物的体内或体表,,并从其体内摄取营养来维持自身正常生命活动的营养方式。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了
5、不少经验。 (2)与人类的关系 2、一些生物通过腐生方式摄取环境中的营养 (1)一种生物从动植物残体或可溶性有机物里吸收营养,维持自身正常生命活动的营养方式,称为腐生 (2)与人类的关系 (五)随堂检测 .下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中,正确的是( ) A.水质净化离不开枯草杆菌 B.制作豆酱、豆腐乳等食品离不开醋酸菌 c.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 D.制醋离不开乳酸菌 2.今年6月初,德国爆发了急性肠道疾病疫情,该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的.下面关于细菌和真菌在自
6、然界中的作用的叙述,不正确的是( ) A.多数种类能够分解动植物的遗体 B.都会危害动植物和人的健康 c.对自然界的物质循环起重要作用 D.有些种类能与动植物共生 3.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中,不正确的是( ) A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,
7、我们获得了不少经验。 B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 c.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此,细菌都是有害的 D.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核 六、板书设计 第四节其他生物的营养 、一些生物通过寄生方式摄取环境中的营养 (1)一种生物生活在另一种生物的体内或体表,,并从其体内摄取营养来维持自身正常生命活动的营养方式。 (2)与人类的关系 2、一些生物通过腐生方式摄取环境中的营养 (1)一种生物从动植物残体或可溶性有机物里吸收营养,维持自身正常生命活动的营养方式,称为腐生 (
8、2)与人类的关系 七、作业布置 依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫寄生______.(判断对错) 八、教学反思 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我
此文档下载收益归作者所有