《打字高手—打字篇》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《打字高手—打字篇》教案分析　　www.5y　　kj.co　　m　　第三课正确坐姿和指法—基本建打字练习　　教学内容：学习使用键盘打字，掌握正确的坐姿和指法。　　教学目的：1、使学生掌握正确的坐姿和指法。　　2、掌握基本建打字方法。　　3、使学生养成良好的打字习惯。　　教学重点：坐姿和指法　　教学时间：二课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导言　　在计算机学习中，打字是必不可缺的，开始学习用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。姿势正确有利于击

2、键，可以提高操作的效率，并且不易疲劳。特别是对小学生来说，更是如此。　　二、讲授新课：　　、认识键盘上的8个基本建，练习基本键的键入。　　2、了解正确的坐姿和指法，明确10个手指的分工。　　3、正确的坐姿团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）上身保持挺直，两肩放松，身体正对键盘。　　（2）量较适当分开，平放与地面。　　（3）屏幕中心略低于

3、双眼，胸部距离键盘20厘米左右，如图所示。　　（4）手指略弯曲，左手食指放在（F）键上，右手食指放在（j）键上，其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。8个键是“基本键”。大拇指位于空格键上，如下图所示。　　4、启动金山打字通XX　　双击桌面上的金山打字通图标就可以启动金山打字通XX。　　启动成功后，出现金山打字通XX的主画面，如图所示。　　5、键位练习　　基本建（A、S、D、F、G、H、j、k、L、；）的练习。　　击键方法：对应的手指短促而有弹性地击打对应键，不可用力过猛或长时间地按住键。敲击的要有节奏而均匀。　　（1）选择“键位练习”。　　在功能选项菜单栏上，单击“英文打字”

4、菜单，打开它的下拉菜单，如图所示。　　单击下拉菜单中的“键位练习”命令，进入下图所示的键位练习界面。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）如果计算机中安装有声卡、耳麦、音响等多媒体设备，将办又悦耳的音乐响起。这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。　　（3）击键正确后，会出现新的键供你练习；如果击键错误，会

5、在击错的键上出现符号X。　　三、提示说明　　、当用食指击键时，其余三个手指应保持在各自的基本键上，不要翘起。　　2、当小指击键时，食指不要翘起，当食指击键时，小指不要翘起。　　四、退出金山打字通XX　　如果想结束练习，只要单击系统菜单中的按钮　　，就可退出金山打字通XX。　　第二课时　　一、复习上节课所学内容　　、打字时要做到：头正、身直、手指弯曲、悬腕。一个手指击键时，其余手指要保持在原位上。每个手指都要按规定的分工去击键，不可互相替代。击键时要短促、有弹性，不可用力过猛，敲击的节奏要均匀。　　2、在键盘上有8个基本键，它们依次是：A、S、D、F、G、H、j、k、L、；键。基

6、本键位就是在完成一次击键动作后和发出击键动作前，各个手指应放的位置。　　二、讲授新知　　、键盘分区团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　键盘大体上分为4个区，它们是：主键盘区、光标控制键盘区、小键盘区、功能键区。如图所示：　　2、手指分工　　标准的键盘在　　和　　键上各有一个突起的小圆点或小横线，这是用来标记基本键位置的。　　打字开始时手指放在

7、基本键位上。左、右手的食指分别负责两列键位（F与G列、H与j列），其他手指各负责一列，每列的键位呈斜线关系（左上斜）。右手（或左手）的大拇指负责按空格键，右手小指负责按回车键和右边的　　键，左手的小指负责按左边的键。如图所示　　手指分工图　　三、课堂练习　　、如果要输入英文字母G，应该用左手的　　指击键。　　2、如果要输入英文字母H，应该用右手的　　指击键。　　3、如果要输入英文字母F，应该用左手的　　指击键。　　4、如果要输入英文字母j，应该用右手的　　指击键。团结创新，尽现丰富多彩的课余