《水质工程学》ppt课件

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1、《水质工程学》电子教案------给水处理工程总学时：60专业必修课教材《给水工程》(第四版)严煦世范瑾初主编中国建筑工业出版社出版主讲教师：延克军教授课程性质及任务〈水质工程学〉是给水排水工程专业的一门主干专业课，其任务是通过本课程的学习，使学生全面系统地了解水的性质、水质特征与水质指标等概念，较扎实地掌握水处理的基本概念、基本原理、基本方法及基本应用与发展；基本掌握各种水处理的技术与方法、应用条件、设计规范以及新工艺与新技术，为将来从事本专业的工程设计、科学研究及运行管理工作等奠定必要的理论和应用基础。培养学生具有设计、计算水质工程中的各构筑物、工艺系统的初步能力和分析、解决实

2、际工程问题的能力。参考文献1.徐保玖、安鼎年.给水处理理论与设计.北京:中国建筑工业出版社,19922.钟淳昌主编.净水厂设计.北京:中国建筑工业出版社,19913.(日)水处理理论与应用.张自杰等译.北京:中国建筑工业出版社,19864.http://co.163.com/index_gps.htm、http：//www.waterwaswatr.com/、在线给水排水等。第一章给水处理概论§1-1水源水质§1-2水质标准§1-3给水处理方法概述§1-4反应器任务：使所提供的水质达到用户的要求。手段：采用各种方法使水质达到要求，其目的就是将水中“杂质”去除掉。给水处理典型工艺流程：消毒

3、剂二级泵站清水池絮凝沉淀原水投药混合过滤用户§1-1水源水质1.原水中的杂质或源于自然过程或源于人为的污染。按照杂质尺寸的大小可将其分为悬浮物、胶体和溶解物三类：分散颗粒溶解物胶体颗粒悬浮物颗粒尺寸<0.1nm1～100nm(或100nm)>0.1um(或1um)典型物质无机离子、细小黏土颗粒、黏土、粉砂、小分子高分子有机物、腐质酸细菌等有机物等病毒、细菌等溶液体系真溶液（透明）胶体溶液（混浊）1.1悬浮物：尺寸较大，易于下沉或上浮，当水流较慢时可去除。1.2胶体：尺寸很小，长期静置也难下沉，水处理解决的主要对象。1.3溶解物：包括有机物和无机物两大类。无机物是工业用水的主要去除对象，有

4、害有毒的则是生活饮用水的去除对象。有机物会产生色、臭、味及毒性，主要来自污染，是目前研究的重点对象之一。溶解杂质的主要形式：1）溶解气体：02、N2、CO2、H2S2）离子：阳离子、阴离子2.各种天然水的水质特点2.1地下水：经地层渗滤，水质清澈，水质水温较稳定，宜作饮用水和工业冷却水水源。2.2江河水：受自然条件影响很大，水中悬浮物、胶体态杂质含量较多。江河水的最大缺点就是易污染、水温不稳定。2.3湖泊及水库水：流动性小，浊度低、藻类多、含盐量高（淡水湖、微咸水湖和咸水湖3类）2.4海水：含盐量高，各种成分的比例基本一定，氯化物占89%左右，淡化后方可饮用。3.受污染水源中的杂质：水源

5、污染是普遍问题，特别水有机物的污染尤为严重及危险（P236自看）。其解决办法：保护水源，控制污染源；强化处理工艺。§1-2水质标准定义：水质标准是用户对象所要求的各项水质参数应达到的指标和限值。不同的用水对象，水质标准要求不同，既使相同对象，也因经济及技术问题而有较大差异（不同国家差异很大）。但随着科学技术与经济的进步及水源污染的日益严重，水质标准总在不断修订与补充中。1.生活饮用水卫生标准1.1标准的制订：与水源污染、检测技术、医学技术的发展有关。（1）饮用水水质项目大为增加，从原35项增加到96项（2）把检测项目分为常规检测项目（34项）和非常规检测项目（62项）（3）提高了对浊度的

6、要求（4）在饮用水常规检测项目中增加了耗氧量（高锰酸盐指数）：耗氧量（以O2计）不超过3mg/L，特殊情况下不超过5mg/L。（5）在无机物、有机物单项项目的选择和限制的确定上，既借鉴国外标准（WHO、欧盟、美国），又考虑中国国情。（6）重视消毒剂和消毒副产物的危害，从原有的1项，增加到13项。（7）对部分原有项目的限制提出更严格的要求，共4项：浊度、铅、镉、四氯化碳。（8）增加了粪性大肠菌群的项目。1.2标准的基本要求（P237表14-2）1）水中不得含有病源微生物（3种）。2）水中所含化学物质（70多种）及放射性物质（2种）不得危害人体健康。3）水的感官性状良好。1.3标准简介（指标

7、分类）1.3.1感官性状和一般化学指标1)感官性状指标（物理指标）浊度、悬浮物、臭和味2)化学指标a杂质或污染物质的单项指标b无机特性的综合指标c有机污染物的综合指标1.3.2毒理学指标指对人体有害的物质，包括众所多无机物、重金属及微量有机污染物，P239。1.3.3细菌学指标细菌总数、大肠菌、余氯含量1.3.2放射性指标总α放射性、总β放射性2.工业用水标准工业用水种类繁多,对水质要求各不相同。由各行业制订。3.其他重要水质标准（