xx年度民主生活会个人对照检查材料_2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年度民主生活会个人对照检查材料　　　　“两学一做”学习教育活动开展以来，我严格按照中央、省市和县委的部署安排，深入学习党的十八届六中全会、习近平总书记系列重要讲话和考察云南重要讲话精神、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党章、党规内容。对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共共产党党内监督条例》，紧密联系自己的思想、工作、

2、生活实际，认真反思违纪违法典型案例，聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格等方面进行了深入查摆问题、全面分析党性。现作如下对照检查，请大家给予批评帮助：　　一、思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）理想信念方面。

3、一是理论学习有所虚化。理论学习存在“实用主义”倾向，常用的学得多，不常用的学得少，组织安排时学得多，个人自学少，没有真正把理论知识的学习放到坚定理想信念、提升政治修养的高度上来认识，学习抓而不紧，感悟不深，没有做到精读深悟、真学真懂。缺乏对理论的系统研究和深刻理解，对重要理论的精神实质掌握得不够全面，融汇贯通、学以致用不够，有时停留于表面，与实践结合不紧密。二是政治鉴别力不够强。由于学之不深，思之不透，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力。比如，网络上的历史虚无主

4、义问题，虽然感觉很荒谬、很可笑，但没有从政治的高度上去分析、去研究，没有认识到其背后隐藏的目的和危害性。三是党员意识有所淡化。存在一定的标准不高、要求不严，离中央、省市和县委的要求还有一定差距，在传承党的优良传统和作风方面还做得不到位，对群众疾苦关心不够，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面还有待加强。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

5、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）政治纪律和政治规矩方面。一是政治斗争不够坚决。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，用老套路、老办法多，对新思路、新办法探索不够，创新意识不足。在现实生活中听到错误思想、错误主张和错误言论时，自己没有义正言辞、旗帜鲜明地予以纠正、驳斥、制止。二是从严抓班子带队伍的要求落实不到位。在严肃党内政治生活、增进班子团结、严格干部教育管理、惩治和预防不

6、廉洁等方面，有履职尽责不到位、勤政廉政相关要求落实不够好的地方，政府班子班长的作用没有充分发挥好。三是工作方法欠妥，与科学决策的要求有差距。对工作追得紧、要求严，特别是一些关乎发展、关乎民生的重点工作安排布置了，就想早日看到结果。有时候性子急躁，在工作中认为干过、经历过的事情多，情况较为熟悉，经验较为丰富，觉得自己思考研究的比别人多，所提出的工作思路和方法比别人好，比别人全面可行，存在让大家充分酝酿、发表意见和建议不够的现象。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

7、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（三）作风方面。一是吃苦耐劳精神不足。面对一些问题时缺乏“昼无为、夜难寐”的精神。工作中习惯于把材料的思路和自己的想法告诉办公室，安排办公室草拟材料、讲话稿多，自己动手少。工作的紧迫感和责任感不强，有的事情未及时得到解决，比如，县城棚户区改造、脱贫攻坚抓得不够，工作进度不理想。二是勤俭节约意识树得不牢。在

8、招商引资特别是一些重大项目、好项目的洽谈等公务活动中，担忧接待规格不够会给对方留下不好印象，影响项目落地、工作推进，有时存在超标准接待及上烟上酒现象。三是深入基层调研不足。到乡镇、村组、部门、企业调研的次数不少，但真正静下心来、扑下身来驻村、蹲点调查研究不够，情况掌握不够全面、准确，用调研成果推动工作不够明显。有时调研行程安排过紧，存在走马观花的现象，调查研究针对性不强。日常调查研究，有时注重了解自己想要了解的问题，到项目一线时间多，看“门面”、看典型多