高中地理第五章海洋开发第一节海洋带的开发同步测试新人教版选修2

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1、第五章第一节海洋带的开发同步测试一、单选题(共15题;共32分)1.太平洋与印度洋的分界线是( )A. 马六甲海峡与澳大利亚东北角的连线B. 塔斯马尼亚岛所在的经线C. 北段大致从马六甲海峡北端向南向东,南段大致从塔斯马尼亚岛南角向南D. 无明确界线2.2016年7月30日,“蛟龙”号载人潜水器入水后在深度为5182米的位置坐底,并成功安放了中国大洋协会的标志和一个木雕的中国龙,之后完成了海水、海底生物的提取以及锰结核采样等工作。读下图,回答问题。许多国家将深潜的深度定位在5000米,甚至700

2、0米,这是因为(  )A. 深度越大,海底生物资源越丰富                         10B. 深度越大,所能探测的海洋范围越大C. 深度越大,多金属结核分布越密集                      D. 深度越大,水下环境的安全性越高3.海洋是人类赖以生存和发展的第二空间,与陆地空间相比,海洋空间所特有的缺点是(  )A. 黑暗                                  B. 低温                               

3、   C. 无氧                                  D. 海冰破坏4.我国的渤海和黄海分别属于(  )A. 陆间海、边缘海             B. 边缘海、内陆海             C. 内陆海、边缘海             D. 陆间海、内陆海5.生物海岸具有的生态功能是(    )A. 为人类提供大量的生物产品                                B. 防御海浪和风暴侵袭C. 防治水土流失                

4、                                     D. 防风因沙、保护农田6.港口的区位选择要考虑水域和陆域条件,下列选项属于水域条件的是(  )①筑港条件 ②停泊条件 ③航行条件 ④腹地条件A. ①②                                     B. ③④                                     C. ①④                                     D. ②③7.我国拥有300万平

5、方千米的“蓝色国土”,这是中华世族实施可持续发展的重要战略资源,也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。浙江省的舟山渔场成为我国最大渔场的原因,正确的是(   )①于沿海大陆架海域,阳光充足,生物光合作用强②长江、钱塘江等大河带来丰富的营养盐类③有沿岸的冷、暖流交汇④位于温带地区,季节变化明显10A. ①②                                B. ①②③                                C. ①③④                     

6、           D. ①②③④8.读“江苏省海岸示意图”(下图),回答下列各题。(1)江苏省海岸类型主要是(   )A. 基岩海岸                          B. 砂质海岸                          C. 淤泥质海岸                          D. 生物海岸(2)关于连云港海洋资源开发利用的说法,正确的是(   )①春季多大风天气,蒸发旺盛,有利于晒盐  ②实施海水淡化工程是解决当前用水紧张的主要途径  ③海洋空间利用

7、的主要方式是港口建设和海洋运输  ④适宜大规模开发利用潮汐能A. ①②                                     B. ②③                                     C. ①③                                     D. ②④9.海洋滩涂是指大潮时位于高潮线以下、低潮线以上的亦海亦陆的特殊地带。我国海洋滩涂总面积217.04万公顷,是开发海洋、发展海洋产业的一笔宝贵财富。关于世界重要渔场的叙述,正确的

8、是(  )A. 北海渔场附近有拉布拉多寒流与北大西洋暖流交汇B. 美国东部沿海的纽芬兰渔场,处于格陵兰寒流与墨西哥湾暖流交汇处C. 南美洲东岸的秘鲁渔场是上升流把海洋深处无机盐类带到海水表层D. 北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处10.有关大陆架和大陆坡的说法,正确的是(  )10A. 大陆架组成物质与海洋相同                  B. 大陆架宽度从高潮线起向海洋延伸至坡度显著增大的地方C. 大陆架即大陆坡                                   D

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