《与朱元思书》八下12

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《与朱元思书》八下12　　与朱元思书　　　　　　【教学目标】　　u　　知识与能力：　　　　1、进一步掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式。　　2、理解文意，增强学生的阅读能力。　　u　　过程与方法：　　1、指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。　　2、品味赏析的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。　　3、再现写景画面，感受富春江独特的

2、自然美景。　　u　　情感、态度与价值观：　　1、体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2、激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。　　【教学重点】　　　　1、在准确朗读的基础上疏通文意。　　2、品味描写山水的巧妙手法，培养学

3、生的审美能力。　　【教学难点】　　　　正确理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”的内涵，理解作者流露出来的思想感情。　　【教学方法】　　移情移景赏读法、合作探究法。　　【教具准备】　　多媒体　　【设计理念】　　积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力构建开放而有活力的语文课堂。合理运用讨论法和移情移景赏析法进行教学。　　【教材分析】　　本文是一篇优美的山水佳作，放在本单元学习它有双重目的：一是让学生领略绮丽多姿的自然风光；二是通过文言文的学习提高学生的阅读理解能力。前者是情感目标，后者是知识

4、与能力目标。而在学习过程中，后者是基础。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。【课时安排】　　　　一课时　　　　　　　　　　【教学步骤】　　一、创设情景，导入新课　　1、各位同学，语文学习犹如快乐的旅行，她给我们带来了很多快乐和幸福，也给我们带来了许多知识和感悟。今天，

5、就让我们背起智慧的行囊，继续我们的快乐之旅。我们的目的地是哪里呢？　　请大家先看大屏幕：（背景音乐《高山流水》）你们看这里江水碧波荡漾，两岸高山危耸……这就是古往今来令无数文人墨客心驰神往、为之倾倒的美丽的富春江！今天，我们就到这美丽的富春江来游山玩水！　　2、在正式开始这趟快乐之旅之前，我先给大家找了一个导游——吴均。下面就让我们紧跟着他的脚步走进《与朱元思书》，去领略富春江美丽的山水风光。　　（出示并简介课题：与朱元思书）　　二、朗读课文，整体感知　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

6、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、读准课文　　（1）、对于这样出色的写景美文，需要我们好好品读吟诵，就让我们一起来边欣赏美景边聆听朗读示范，同学们仔细听，认真品味。　　（播放朗读录音，大屏幕播放图文）　　（2）、面对如许美文，不亲自品读品读，岂不遗憾？还是让同学们也来享受享受吧！一起来读一遍，读时一定要注意重

7、音、节奏、语速、情感等方面的处理。　　　　（出示朗读要求）：　　a.重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。　　b.节奏——以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。”；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。　　c.语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。　　d.情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。　　2、读懂课文　　听着你们动听的朗读，享受着如此优美的，老师都有点陶醉了，但还是别忙，学习古文不仅要求会读，还要能读懂。下面我们还是先来疏通文

8、意。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。要求：结合课下注释，四人一小组合作交流，如有困难词句，可随时提出来，老师愿意帮助你们。　　（1）、学生分组活动后提出问题。　　（2）、教师出示投影片，点拨释疑。