《与朱元思书》八下12

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《与朱元思书》八下12  与朱元思书      【教学目标】  u  知识与能力:    1、进一步掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式。  2、理解文意,增强学生的阅读能力。  u  过程与方法:  1、指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。  2、品味赏析的语言美、意境美、志趣美,培养学生对语言文字的感悟能力,逐步提高鉴赏水平。  3、再现写景画面,感受富春江独特的

2、自然美景。  u  情感、态度与价值观:  1、体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2、激发学生热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。  【教学重点】    1、在准确朗读的基础上疏通文意。  2、品味描写山水的巧妙手法,培养学

3、生的审美能力。  【教学难点】    正确理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反”的内涵,理解作者流露出来的思想感情。  【教学方法】  移情移景赏读法、合作探究法。  【教具准备】  多媒体  【设计理念】  积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力构建开放而有活力的语文课堂。合理运用讨论法和移情移景赏析法进行教学。  【教材分析】  本文是一篇优美的山水佳作,放在本单元学习它有双重目的:一是让学生领略绮丽多姿的自然风光;二是通过文言文的学习提高学生的阅读理解能力。前者是情感目标,后者是知识

4、与能力目标。而在学习过程中,后者是基础。  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。【课时安排】    一课时          【教学步骤】  一、创设情景,导入新课  1、各位同学,语文学习犹如快乐的旅行,她给我们带来了很多快乐和幸福,也给我们带来了许多知识和感悟。今天,

5、就让我们背起智慧的行囊,继续我们的快乐之旅。我们的目的地是哪里呢?  请大家先看大屏幕:(背景音乐《高山流水》)你们看这里江水碧波荡漾,两岸高山危耸……这就是古往今来令无数文人墨客心驰神往、为之倾倒的美丽的富春江!今天,我们就到这美丽的富春江来游山玩水!  2、在正式开始这趟快乐之旅之前,我先给大家找了一个导游——吴均。下面就让我们紧跟着他的脚步走进《与朱元思书》,去领略富春江美丽的山水风光。  (出示并简介课题:与朱元思书)  二、朗读课文,整体感知  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

6、立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  1、读准课文  (1)、对于这样出色的写景美文,需要我们好好品读吟诵,就让我们一起来边欣赏美景边聆听朗读示范,同学们仔细听,认真品味。  (播放朗读录音,大屏幕播放图文)  (2)、面对如许美文,不亲自品读品读,岂不遗憾?还是让同学们也来享受享受吧!一起来读一遍,读时一定要注意重

7、音、节奏、语速、情感等方面的处理。    (出示朗读要求):  a.重音——如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。  b.节奏——以“二二”节拍为主(多为四字句),如“风烟/俱净,天山/共色。”;对于整散相间的句子,应读得抑扬顿挫。  c.语速——应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。  d.情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。  2、读懂课文  听着你们动听的朗读,享受着如此优美的,老师都有点陶醉了,但还是别忙,学习古文不仅要求会读,还要能读懂。下面我们还是先来疏通文

8、意。  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。要求:结合课下注释,四人一小组合作交流,如有困难词句,可随时提出来,老师愿意帮助你们。  (1)、学生分组活动后提出问题。  (2)、教师出示投影片,点拨释疑。  

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